Ledningshistoria, dess huvudskolor och utvecklingsstadier

Förvaltning som ledningskonst uppstod i den extrema antiken. Hans beskrivning som en slags mänsklig aktivitet finns i Sokrates skrifter. Ancient Greek philosopher, som bodde i det första årtusendet f.Kr., beskriver processen att hantera människor som ett försök att sätta en viss person på ett visst ställe och uppnå det önskade resultatet av verksamheten från honom. Att döma av de många källor som har överlevt till denna dag, härledde ledningens historia flera årtusenden sedan, och vetenskapen om att hantera människor passerade i sin bildning i flera bestämda skeden.

Förhistoriska människor, som bodde isolerat, behövde inte hantera sin verksamhet från utsidan. Huvudsyftet med deras existens var att överleva under de hårda naturförhållandena. Våra forntida förfäder, förenade för att leva tillsammans i stammar, behövde redan en vis man bredvid dem, acceptera lösningar som var optimala för hela stammen, lösa konflikter inom stammen, straffade straff för någonting av de skyldige. Ledaren blev en sådan man. När folkens sociala grupper växte upp, var behovet av arbetsfördelning uppstått, men hela arbetet måste också kontrolleras av någon från utsidan. Så här framgår de första principerna för förvaltning av enskilda grupper av människor, åtskilda av deras professionella egenskaper.

Ledningens historia i den moderna meningen med detta ord börjar med en industriell revolution som inträffade under 17-19 århundradena. Det var under denna period i Europa som de första produktionsföretagen såg ut som behövde riktigt begåvade chefer. Vetenskapen om förvaltning bildas i slutet av 1800-talet. Under denna tidsperiod framträder de första verk av forskare om denna typ av mänsklig aktivitet.

Utbildningar och skolor i ledningens historia

Ledningen som en professionell verksamhet behandlas först av amerikanska G. Taun i sin rapport förberedd för ett tal vid ett möte i Society of Mechanical Engineers. Vid detta möte uttrycker han för första gången sin åsikt att samhället behöver utbildning av chefsspecialister.

Totalt för historien om ekonomiska doktriner från 1900-talet bildades fem förvaltningsskolor:

- Skola för vetenskaplig ledning (grundare F. Taylor, författare till många böcker som ägnas åt detta ämne);

- Förvaltningsskola (förfader - den franska ingenjören A. Fayol);

- en kvantitativ skola (företrädare - D. Thompson, G. Ackoff, D. Mars);

- beteendehögskola (dess bildande är associerad med utvecklingen av sociologi och psykologi, kända representanter är C. Bernard, F. Herzberg, K. Arjiris);

- Skolan för mänskliga relationer (grundare - American E. Mayo).

Ledningens historia omfattar fem huvudstadier av förvaltningsutveckling, den första som börjar i början av 1900-talet och sammanfaller med tiden för födelsen av skolan för vetenskaplig ledning. Framväxten av Fayols administrativa skola under det första decenniet av 1900-talet markerade starten på andra etappen av utvecklingen av förvaltningsverksamheten.

Samtidigt börjar historien om ekonomisk förvaltning i USA. Andra världskriget har ett betydande inflytande på bildandet av ledningens tanke, de första tjugo åren efter dess slut sammanfaller med den tredje etappen av optimering av ledningen.

Nästa steg i utvecklingen av ledarskapsverksamhet är kopplad till vetenskapspsychologi, som bara får fart. För femte etappen av ledningsutveckling (80-talet) kännetecknas upptäckten av en sådan kraftfull mekanism som organisationsstrukturen. Modern ledning är förknippad med utvecklingen av datateknik och automatisering av produktionen. Idag slutar ledarskapets historia, ledningsvetenskapen fortsätter att aktivt utveckla och förbättra.