Kolv cykel beskrivningen, principerna, och exempel effektivitet

Kolb cykel kallas en av de modeller som används i inlärningsprocessen av vuxna (utbildning, kurser, skolor). Namn David Kolb, en specialist på de psykologiska aspekterna av utbildning, blev det känt tack vare effektiviteten i den modell som utvecklats av honom.

Den teoretiska grunden metoder

D. Kolb trodde att lära som en process är en cykel eller ett slags spiral, och dess huvudkomponenter kallas ackumulering av personlig erfarenhet med ytterligare överläggningar och reflektion och, som ett resultat, åtgärden.

Steg att studenten passerar förfarande Kolb personer:

1. Grundnivå: närvaron av en person direkt, särskild erfarenhet i ärendet, som han planerar att studera.
2. Steg reflektion eller mentala observationer: här eleven bör överväga och analysera den kunskap som han besitter.
3. Process förekomst abstrakt begrepp eller modell: ett steg för att generalisera den erhållna informationen (erfarenhet) och inriktning av modellen. Enligt planen lampan är denna gång träningspass eller utbildning avsedd att generera idéer, att bygga relationer och lägga ny information om hur saker och ting fungerar (om lagarna i ämnesområdet).
4. Stage aktiva experiment: den sista delen av en klass blir kontrollera hur den föreslagna modellen eller koncept gäller för specifika situationer. Som ett resultat bildas studenten en helt ny upplevelse. Vidare är det möjligt att observera ringslutning.

Kolb cykel: fördelar och applikations modeller

Den beskrivna metod för undervisning anses vara en av de mest effektiva och mångsidiga. Det intressanta är att Kolb modellen kan närma sig nästan vem som helst, eftersom det är baserat på vad eleven redan vet. Därför är dess användning är så effektiv.

Denna metod för systematisering av yrkesutövningen och akademiska kunskaper och färdigheter som används av de stora företagen runt om i världen. Kolb cykel som används för personlig utveckling eller lärare kurser av utbildare, vilket de anställda att använda sin potential så fullständigt som möjligt, samt att aktivera dolda funktioner och möjligheter.

Funktioner som är specifika för att lära en vuxen publik

Till skillnad från pedagogik som betraktar detaljerna i barnets sinne när det gäller lärande, andragogik - vetenskapen om hur lärare och utbildare bör arbeta med äldre människor. Kolb cykel innebär användning av de grundläggande principerna för andragogik.

Heder "vuxenstuderande" blir närvaron av ihållande motivation att genomgå utbildning, lärande och personlig utveckling. Detta är inte förvånande, eftersom många arbetande människor och affärsmän är väl medvetna om att den nya erfarenheter kommer att hjälpa dem att mer effektivt hitta lösningar på professionella och personliga problem.

Dessutom, med hänvisning till sin erfarenhet, är en sådan person till nytta inte bara för sig själva utan även för andra medlemmar i gruppen. Kommunikation och utbyte av information berikar upplevelsen av var och en av dem.

Följ D. Kolb optimeringsmodell

Spridda Kolb cykel har utvecklats och förfinats av den svenska specialistutbildning Klas Mellanderom. Hans cykel är lite annorlunda, och innefattar sådana komponenter:

• Motivation (graden av känslighet och psykologisk beredskap).
• Information (utbildning information från konverterade fakta och tillgängliga data).
• Processing (omvandling av information i förståelse och erfarenhet).
• Generation terminaler (återvinning medvetenhet och kompetens inom kunskap).
• Använda (praktiska tillämpningen av kunskaper, färdigheter och attityder bildning).
• återkopplingsfaktorn (utvärdering av resultat, deras optimering och nya sätt att tänka).

Denna modell betalar mer uppmärksamhet åt processen att omvandla information från studera föreläsare eller tränare färdigheter som kommer att användas upprepade gånger i framtiden.

Glödlampan i utbildningen cykel: strukturklasser

Modell, som gör det möjligt att på ett effektivt sätt utbilda vuxna har funnit tillämpning inom personaladministration. De flesta utbildningar som syftar till att förbättra utbildningsnivå eller utbildning för nya färdigheter, byggda på följande sätt:

1. 10% av längden av inlärningsprocessen: att identifiera motivation närvarande, argumentet värdet av kursen (aktualisering hastighet). Denna typ av posten tillåter intresserade studenter att fokusera sin uppmärksamhet på ämnet för utbildning, liksom visar på behovet av eller det material som presenteras. Korrekt genomfört den första fasen av till stor del avgör framgången för utbildning i allmänhet. Motivation kan bildas med hjälp av fallstudier på problematisering uppmanar övningarna deltagarna visar att de inte har den kompetens och erfarenhet som krävs i specifika situationer. Detta är ett viktigt verktyg som erbjuder cykel Kolb. Som exempel kan nämnas följande: utbildning av affärskommunikation och förhandling coach avsikt provocera fram en konfliktsituation mellan deltagarna, visa dem hur perfekt deras kommunikationsförmåga och förmåga att analysera icke-verbala signaler samtalspartner.
2. 20% av utbildningen: att konsolidera och process upprepning av vad som redan har studerats i klassen. Denna del av utbildningen gör det möjligt för publiken att bilda en enhetlig logiska färdigheter struktur ostrukturerad information.
3. 50% av den pedagogiska processen: leverans och förklaring av den nya informationen. Detta steg är det viktigaste, eftersom eleverna få nya kunskaper, kunskap och tekniker som kommer att behövas för dem att uppnå de mål som i början av utbildningen.
4. 10% av tiden: utvärdering av arbetet. Här tränaren utvärderar graden och fullständigheten förvärvat kunskap deltagarna. I utvärderingsprocessen läraren bör baseras på principerna om tydlighet, rättvisa och objektivitet. Endast på detta sätt kommer att kunna stimulera utvärderingen av publiken för vidare studier. Uppskattningar behöver inte sätta tränare, det kan göra varje elev eller grupp.
5. 10% av utbildningen: slutsatser. Detta är det skede där coach tar emot information från eleverna (feedback, kommentarer, förslag till förbättringar av utbildningsprocessen). Den slutliga uppgift läraren kan kallas bildandet av publikens motivation för ytterligare oberoende studie av materialet.

Anpassning av modell för att lära barn

Om du vill använda den här modellen ska studenten ha grundläggande färdigheter inom alla områden och har en önskan att utveckla dem. Eftersom barn är oftast undervisas "från scratch" i processen för pedagogik sällan används Kolb cykel. Exempel för dagis kan vara följande:

1. Demonstration av vackra hantverk från lera.
2. Överklagande av det faktum att barn kan göra med detta material.
3. Illustration tillverkning algoritm hantverk.
4. En jämförelse av verken, deras utvärdering.
5. Frågor läraren att barnen gillade den.

De största farorna av utbildare och lärare möter använder Kolb cykel, blir det en stor risk för demotiverande och minska risken för själv anställda eller studenter (om den förvärvas under erfarenhet sagt misslyckat). Av denna anledning måste coachen ha mycket tålamod och försiktig. Med den här metoden måste du känna till reglerna för kritik och övervaka feedback.