Projektet är i grundskolan

Systemet med modern utbildning är fylld med nya nymodig innovationer, som genereras av en mängd innovativa tekniker och författarens program. Naturligtvis problem i skolan där, och de är kända för alla. Denna brist på fullständig metod bas i utbildningssystemet med fullständig ovilja att följa det gamla Sovjet. Och ett minimum av ekonomiskt stöd för branschen, vilket avspeglas i bristen på resurser, och bristen på högkvalitativa yrkesverksamma och lärare.

Särskilt införandet av projekt i praktik

Det bör noteras att vissa kreativ frihet, en gåva av den moderna lärare och har ett brett utbud av positiva egenskaper. Först och främst är det redan märkt med innovativa metoder, författaren till den tidiga utvecklingen av programmet och så vidare. En av de skapelser av detta tillvägagångssätt var forskningsprojektet i grundskolan. Kollektiva projekt är helt tillämpliga på frågan om olika ämnen - från matematik till retorik. Naturligtvis projektet i grundskolan - en enkel vetenskaplig undersökning. Visar dock praktik att barn ges möjlighet till kreativitet och genomförande av forskningsbyar mest gynnsam effekt på förmågan att tänka kritiskt, att uppfatta argument och slutsatser.

Projektet är i grundskolan - det serveras i form av enkla intressant fynd enkla saker. Till exempel, varför giraffen behöver en lång hals och igelkotten - vassa taggar? Eller praktiska projekt för växande blommor. Förutom utvecklingen av tankeprocesser, ett projekt i grundskolan - det är också utvecklingen av rate tal, individuellt och kollektivt arbete, bildandet av självkänsla. Sammanhållnings skolorna arbetar tillsammans i projekt ökar.

Projektet är i grundskolan och dess stadier

Varje projekt är alltid uppdelad i vissa delar av arbetet. Ett kännetecken för sådant arbete i de lägre klasserna är främst aktivt deltagande och hjälpa lärarna i projektet, hans vägledande hand.

Bryt projektet i en grundskola som följande steg:

1) Motivation. Detta är ett mycket viktigt steg för alla jobb i de primära och sekundära klasser. Ofta behöver eleverna inte inser själva vad de behöver för att komma till skolan varje dag och utföra uppgiften att läraren. Således var dessa uppgifter utförs i god tro, bör de vara intressant och önskvärt för studenter. Syftet med projektet är att väcka nyfikenhet hos unga forskare.

2) Plan. Naturligtvis utan god planering kan det inte finnas någon effektiv verksamhet. Och studenter kommer att vara till hjälp för att förstå detta så tidigt som grundskolan.

3) Insamling och bearbetning av information. Den viktigaste delen av studien. Lejonparten av användbara färdigheter bildas i detta skede, och lärarkontroll är särskilt viktigt.

4) Skydd Project. Bildandet av färdigheter på hur man kan visa sina prestationer och maximera kompetent presentera sina resultat. Förresten, för att hjälpa sådana projekt i slutskedet av skydd ofta kommer en annan disciplin infördes i många skolor eftersom de elementära kvaliteter - informatik. I grundskolan, de projekt som presenteras av en ljus och färgrika bilder på en dator, mycket mer attraktiv för andra elever som inte har deltagit i processen.