Ålder har lågstadiebarn: undervisning grundskolan

Igår glad barn byggde lera pajer i sandlådan och maskinen rullade på ett snöre, och nu på hans skrivbord redan på bärbara datorer så böcker och en stor ryggsäck hänger bakom.

Doshkolonok förvandlas till en ung skol. Vad är ålder egenskaper hos barn i grundskolan ålder, hur man utbilda en elev med mental retardation (utvecklingsstörning) , och vad du bör ägna särskild uppmärksamhet åt barnet när undervisningen hörselskadade - allt detta kommer att diskuteras i denna artikel. Vi kommer att försöka utveckla ett tema mycket information som möjligt, så att du inte längre har problem.

Ålder egenheter barn i grundskolan ålder

Barnen i grundskolan ålder - barn från 6 till 11 år, den så kallade grundskolan, från första till fjärde klass. Många föräldrar frågar: "Vid vilken ålder ett barn bör ges till skolan?" På denna enda svar finns inte. En nedåt och i 6 år med lätt tjäna en 40-minuters lektion alla förstå och komma ihåg, och en annan, och 8 år gamla inte kan göra, och i mitten av den första lektionen kommer att förlora all uppmärksamhet. Därför innan du gör ett beslut om i början av ett barn en ny, vuxen, skolan, bör få medicinsk och psyko pedagogiska provision (MFWD). Varje dagis denna kommitté passerar på frigörande av barnet från den förberedande gruppen. Men om föräldrarna har det minsta tvivel om lämpligheten i att gå i skolan barn är 6-7 år gammal, är det nödvändigt att hänvisa till en klinisk psykiater och neurolog. Om dessa experter inte är närvarande på kliniken, som är knuten till barnet, måste du gå till staden mentalsjukhus.

Rätt ålder för första klass

I den här åldern ett år för utveckling och "mognad" av hjärnan hos barnet - en mycket lång tid. Idag bör alltför energisk kiddies inte korsa tröskeln till skolan innan 7 år, och en del, särskilt aktiv, är det bäst att lämna i trädgården och 8. Låt barnet kommer att känna i harmoni i klassrummet, och inte dras ut ur skolan för att gråta, så förstår ingenting vad finns det att förklara läraren. Skynda med ankomsten av den första klassen, kan du permanent avskräcka barnet lust att lära. Inte ta det från sitt barn, på grund av kunskap världen en spännande och underhållande, öppna dörren för honom i tid, inte rusa och förbereda barnet och dig själv att inte arbeta, som i barnkammarerim "Pappa bestämmer Vasya hyr."

Så, ålder egenskaper hos barn i grundskoleåldern menas med en stor utveckling av reservatet. Detta innebär att med början på ett nytt liv i en ung forskare börja bygga alla sina medvetna processer, förvärvar barnet de egenskaper som är inneboende i en vuxen, eftersom en elev inkluderar en ny aktivitet för honom. Barnet fast relationer och alla kognitiva processer blir stabil och produktiv.

Behöver du extra utbildning för skolan

För de allra flesta barn som besöker "skol förskolebarn" rekommenderas starkt. Men dess positiva effekter kommer endast de aktiviteter som kommer att hållas på skolan där barnet lär sig i framtiden. Och det lärare, som skulle bli hans klasslärare. Lärare i förväg bekanta med barn, förbereder framtida studenter är att utbildningen, som kommer att ha hela grundskolan, i ett ord, förbereder barn "under honom." Barnen i sin tur bli bekant med den nya människan (hans framtida klasslärare), plats och regler.

Låt oss gå till den första klassen efter "skolan förskola," barnet känner redan säker. Han vet var hans kontor, hur man får till toaletten, där är garderoben och matplats. Denna extra förtroende är mycket viktigt för en ung student. Normalt är klasser hålls två gånger i veckan på kvällarna. Läxor ges inte, och dessa klasser är gratis.

Hur föräldrar kan hjälpa förskolebarn

För att kunna använda befintliga reserver hos barnet, föräldrarna måste göra allt för att snabbt anpassa och styra elev ålder egenskaper av primära skolbarn till förmån för studenten. Använd hans nyfikenhet och törst att lära sig nya saker för gott.

Vuxna behöver översätta alla spel i student doshkolonka riktning: att lära mindfulness för att utveckla uthållighet och självkontroll. Låta det blir fler bordsspel, de bara utveckla alla dessa egenskaper.

för en ung student läge

Strikt läge är en grundskola eleven är ett måste. Ta ritpapper, måla, markörer, och tillsammans med barnet rita en väggtidning. Kalla det "My Day" och ska beskriva minutiöst alla vardagar elev - från lyft till rebound. Glöm inte att skriva och tid att leka och vila.

Hang gjorde personligen papper på en framträdande plats nära skrivbord av barnet. Inte långt därifrån måste vara timmar där studenten kommer att kontrollera sin verksamhet.

Det finns vissa egenskaper hos barn i grundskolan ålder, som inte ger snabbt och enkelt att följa regimen som föreskrivs i väggen tidningen "Min dag."

Barnet kan vara nyckfull under lyftning. Lyft sedan helt enkelt 10 minuter tidigare. Låt honom ligga ner i sängen, drog. Du kan ligga ner med honom och prata om att starta dagen. Envis barn kan göra hushållsarbete: föräldrar bör lugna men allvarlig ton för att prata med ditt barn om chotkom följsamhet, inte bör lägga fram något hot eller utpressning eller bestickning. Vuxna måste vara säker och prata med studenter är alltid på en positiv våg.

Utbildning första-klassare, eller vem är den främsta i skolan

Föräldrar måste förstå att de är huvudbyggnaden och i skolan - en lärare.

Särskilt lågstadiebarn ligger i det faktum att den vuxna åsikt är mycket viktigt för dem. Och om lärare säger en sak, men hemma föräldrar - tvärtom är det en extremt negativ effekt på hans undervisning. Han börjar inte förstå vem som har rätt och vem de ska lyssna på.

Om föräldrarna inte är överens med kraven i läraren, då i alla fall är det omöjligt att diskutera detta i närvaro av ett barn. Prata med ledning av skolan, för att hitta en kompromiss med klasslärare, utan bara lita på erfaren lärare som har en mycket positiv feedback. Innan du ger barn till skolan, prata med föräldrar till elever som tidigare studerat under denna herre.

Funktioner första-klassare

Ålder egenheter barn i grundskolan ålder kort nedan kommer att bidra till att orientera föräldrarna:

- Ditt barn är det viktigt att se äldre, så lärarkrav och föräldrar bör vara densamma.

- väghyvlar, som en svamp, absorberar allt som händer runt omkring honom, så var försiktig i sina uttalanden. Vi gick igenom IQ för säljaren i butiken? I morgon samma ord han kommer att svara på sina klasskamrater.

- Barnet har startat en ny, vuxen, skolan, där allt förändras blixtsnabbt, så ständigt talar med studenter, för om du börjar ta form något problem, då är det lättare att lösa i första hand.

- Låt ditt barn välja sina egna fritidsaktiviteter, inte köra in en konstskola fotbollsspelare, kommer det inte att ge några positiva resultat.

- visar genom exempel att lära roligt tillsammans, läsa böcker, titta på vetenskapliga och utbildningsprogram, besöka museer och utställningar.

Tänk på egenskaper hos barn i grundskoleåldern. Tabellen kommer att bidra till att demonstrera dag lite skol.

ockupation	natts sömn	tupplurar	lektioner i skolan	genomförande av e / o	walking
tid	9 timmar	01:00	04:00	30 minuter	01:00

Särskilt barn med utvecklingsstörning

Särskilt lågstadiebarn med CRA slutsatsen att funktioner som minne, perception, tanke, tal, fantasi, uppmärksamhet, etc., helt eller delvis förstörts. Barnet kan inte fokusera på motivet som studeras, eller träna honom helt enkelt ointressant, men intressant är det för honom bara för att han inte kan, och han inte se poängen i att skriva parallella pinnar, det spelar ingen roll hur mycket han försökte skriva dem, de är alla fortfarande inte densamma som i provet.

Låt oss se vad vuxna kan göra för eleven som har utvecklingsstörning. Särskilt lågstadiebarn, som sammanfattas nedan, kommer att hjälpa föräldrar uppmärksamma barnet:

- Den skol svårt att koncentrera sig på vad han blev tillsagd, så förklarar något, mamma kan göra upp en ljus rött läppstift och säga, artikulera tal. Så snart barnet är distraherad, säg, titta på min mun. Eftersom det kommer att vara mycket iögonfallande i ansiktet, då eleven är lättare att se och höra igen.

- Samma princip arbete och ljusa naglar när något visas. Knackade på sidan visar textområdet, kommer den vuxna väcka uppmärksamhet (detta kan också tillskrivas, och en ljus pekaren).

- Behovet av att prata högt, långsamt och tydligt.

- Stäng av fokus bör vara en vuxen: Berätta orden, och sedan dra den på ett papper och sedan agerar ut en scen, och sedan åter förklara hela igen. Ibland är det nödvändigt att göra 3-4 runda förklaringar.

- Om barnet vid tidpunkten för förklaringen skakar hans ben (.. gnager penna, riva papper i strimlor, etc.), inte sluta, bara att det bidrar till att fokusera på det faktum att det förklarar mycket som är deras egenhet.

Barn med utvecklingsstörning är ingen synnedsättning, muskuloskeletal, hörsel. Vanligtvis finns det inga allvarliga talrubbningar och intelligens. Ålder funktioner lågstadiebarn med CRA avslutade i reducerad prestanda och brist på motivation, något att arbeta och vara en vuxen.

Kännetecken för barn med hörselnedsättning

Nedsatt hörsel roll medför sekundära abnormaliteter, främst fördröjd tal utveckling, vilket i sin tur minskar mängden information som erhålles. Det finns också förändringar i samordning och svårigheten att orientering i rymden. Speciellt lågstadiebarn med hörselnedsättningar återspeglas i de fysiska egenskaperna hos barnet. Patologisk hörselnedsättning förändrar vestibulära systemet, så i utbildningen av barn är mycket viktig övning och annan fysisk aktivitet.

Ålder funktioner lågstadiebarn 7-9 år med hörselnedsättning är på en långsam och ojämn utveckling objektiv aktivitet. Dessa barn ofta inte klara av de uppgifter som det är nödvändigt att använda ytterligare ämne, de utför dem direkt, utan hjälp av verktyg. Hjälp ditt barn att förstå essensen visar med gott exempel.

Hörselskadade barn är svåra uppgifter som kräver analys och syntes. De tycker att det är svårt att känna igen sina egna känslor, och ännu svårare för dem att beskriva dem. Detta innebär problem såsom ångest, isolering och aggression.

Efter att ha lärt hörselskadade barns känslomässig stabilitet, kan du hjälpa honom i mellanmänskliga relationer och social anpassning.

Podlas. Pedagogik Primary School

När det gäller grundskolelärare och föräldrar första väghyvlar kommer att vara intresserade i verk av Ivan Pavlovich Podlasova där han talar om utbildning, bildning och utbildning av barn.

Ålder egenheter barn i grundskolan ålder Podlas ser socialisering och anpassning till nya barn, vuxen, skolan. Detta kräver en relation av lärare och föräldrar, deras vilja att dela sina erfarenheter av barnen, bildar en hel människa, kan självkännedom och självförbättring.

Barns utveckling beror både på interna (egenskaperna hos organismen) och på utsidan (mänskliga miljön) förhållanden. Att skapa en gynnsam yttre miljön, kan bidra till att övervinna interna instabilitet. Det är också nödvändigt att ta hänsyn till ålder egenskaper hos barn i lågstadieåldern.

Tabell beskriver kortfattat teorin Elementary School pedagogiska Podlasova:

pedagogik	Utbildning vetenskap, utbildning
pedagogik Ämne	Utveckling och bildandet av hela personligheten studerande
pedagogiska funktion	Bildandet av uppgifter och mål för utbildning
pedagogiska uppgifter	Generalisering och systematisering av kunskap om utbildning
grundläggande begrepp	Utbildning - överföring av erfarenheter till den yngre generationen, bildandet av moraliska värderingar Utbildning - samspelet mellan elever och lärare som syftar till att utveckla eleverna Utbildning - ett system av tänke, kunskaper och färdigheter, som tog besittning av studenten i inlärningsprocessen Utveckling - förändringar i kvalitativa och kvantitativa processer student Formation - processen för utvecklingen av barn under överinseende av en lärare
nuvarande pedagogik	Humanistiska och auktoritär
forskningsmetoder	Empiriska och teoretiska

Det är värt att notera det viktigaste - älska era barn, berömma dem för varje vinst, hjälpa till att övervinna svårigheterna, och sedan förvandlas till en söt baby-utbildade, utbildade och glada vuxna.