Folder klasslärare, klass 5 enligt GEF: provet designen

Trots alla de reformer som pågår inom utbildning, är den pedagogiska processen i skolan ges tillräcklig uppmärksamhet. Utbildning i klassen kollektiva syftar till att utveckla andlighet, kreativitet, skola moral.

GEF särskilt utbildning

Till trädde i kraft sådan verksamhet, hade utformats mapp pedagogiskt arbete av klasslärare, klass 5. Fysiskt frisk person att bilda ett komplex i klassrummet bör vara en förtroendefullt förhållande mellan elever och lärare. GEF innebär bildandet av inte bara allmänna färdigheter lärande, men också respekt bland studenter.

Vad bör i en mapp på läraren?

Att arbeta med föräldrarna förmodade färgstark design mapp klasslärare klass 5. Det sätter läraren bilder, kopior av barnens diplom och certifikat för att följa utvecklingen av inte bara det enskilda barnet, men också tillväxten av hela klassen kollektiv. Förutom de visuella material mappen klasslärare 5 GEF klass innehåller en särskild lista över dokument.

Dokument klasslärare klass 5

Ingår bör vara läroplanen för femteklassare, liksom notering alla skolklockor. Dessutom utbildnings mapp klasslärare klass 5 innehåller information om dessa kretsar, ytterligare valfria, sektioner, studenter som besöker den. GEF antar anger schemat för ytterligare sektioner, musik och idrottsskolor och klubbar.

arbetsregler

Läraren bör vara regel, enligt vilken i denna läroanstalt anordnar utbildning och utbildningsprocessen. Arbeta Folder klasslärare årskurs 5 och bör omfatta stadga skolan.

Är obligatorisk och underhåll av alla genomgångar med eleverna i enlighet med reglerna för brandsäkerhet, beteende under utflykter på vägarna under vårfloden, på tunn is, och så vidare. D. mapp arbets klasslärare (grad 5, GEF) har en närvaro ark tillförsel samt kontrollera dagböcker studenter. Som en extra material klasslärare sätter in klassen journal och förfrågningar om resultaten av de administrativa kontroller som utförs av skolledningen.

Tillsammans med barnpsykolog är psykologiska och pedagogiska egenskaper för varje enskild elev, bör de också innehålla en typisk mapp klasslärare 5 GEF klass. hälsa leaf klasslärare leder tillsammans med en medicinsk skola anställd. Information om hobbies och intressen eleverna kan göras i form av presentationer, fragment av video, bilder - val av handledare. Det är önskvärt att klassläraren av klass 5 och mapp som innehåller information om tillgången, föräldrarnas kommitté offentliga order som utför femteklassare.

Enligt kraven från ministeriet för utbildning inom ramen för GEF konstruktion klasslärare klass 5 mappar och föreslår att skapa särskilda tabeller av prestation i alla akademiska discipliner. Dessutom är läraren skyldig att övervaka social rang av deras utbildning studenterna att följa dynamiken i sina prestationer. Vid detektering av en kraftig nedgång i ranking ansvarig för klassläraren är att studera situationen, hitta sätt att tillsammans med sina föräldrar tillstånd.

Dessutom kräver klasslärare, klass 5 mappen beskrivning av individuellt arbete, som utförs med enskilda elever, liksom ett register över alla lektioner missade en femte grader utan goda skäl. Som en extra material klasslärare kan sätta i en mapp med information om föräldrar, scenarier av pedagogiska aktiviteter som utförs i den tilldelade klassrummet. Utan misslyckas klassläraren klass 5 mappen innehåller en fjärdedel planerar utbildningsverksamhet, samt ett års perspektiv arbetsplan av läraren.

Tips lärare handledare

Den huvudsakliga funktion som måste överensstämma med GEF klasslärare - är att skapa gynnsamma förhållanden för att skydda barnet, tillväxten av hans fysiska styrka, utveckling av andliga och intellektuella potential.

Som klassläraren kan skydda eleverna?

Under skydd av barnet förstås inte bara tillhandahållandet av en femte grader konkret hjälp för att lösa problemen med hälsofrämjande, inrättandet av relationer med jämnåriga, föräldrar, men också för att skapa möjligheter att avslöja sina bästa egenskaper, för att visa för år av skolgång sina förmågor. Det fungerar som de nya standarderna utbildnings avger så grundläggande problemen med samtida klasslärare.

Tack vare det systematiska arbetet med lärarens elever inte bara ägnar sig åt fysisk kultur, de lär sig från läraren regler och värdet av en hälsosam livsstil. För att genomföra ett sådant arbete är läraren skyldig att ha alla kännetecken på barnens fysiologi, har en förståelse för de psykologiska egenskaperna hos varje ålder, för att förstå de fysiologiska syndrom symtomen, metoder för deras tid eliminering.

På egenheter individens arbete klasslärare

Fylld med klasslärare, är klass 5 anses vara i en mapp om den innehåller information om arbetet för ett år för att studera hälsotillståndet hos varje barn, liksom en indikation på alla funktioner i fysiska tillstånd den enskilde studenten. För att undersöka utvecklingen av hälsoklassföreståndaren frågar hjälp av medicinska officeren av läroanstalten. Tillsammans fyller "Hälsa broschyrer", konstaterade i dessa kroniska och patologiska sjukdom elever skriva rekommendationer som erbjuds av barns läkare.

Psykologen är också nödvändigt för hela utbildningsprocessen. Med sitt stöd, organiserar klassläraren en rad psykologiska tester avslöjar tillsammans med en psykolog speciell karaktär, temperament av eleverna, och andra särdrag av ett barns personlighet. Observationen som utför lärarens beteende femte klassare består huvudet också en klass 5 mapp klass. Urvalsdesign instruktör visar föräldrarna att arbeta tillsammans i slutet av året kunde ta några resultat av barns utveckling.

Att arbeta med ett team av klass

Läraren ger all möjlig hjälp till läkarna, eftersom GEF förutser en årlig läkarundersökning av studenter. Klassläraren förbereder och genomför en mängd olika samtal, är temat för vilken förebyggande av olika sjukdomar, personlig hygien, utveckling läge för dagen, avslappningstekniker. Under fritidsaktiviteter nödvändigtvis 5-10 minuter tilldelas för att utföra små naturliga pauser som krävs enligt utbildnings normer för en ny generation.

Uppgifterna för den moderna klassrummet läraren kommer in och klargöra de fysiologiska och sociala konsekvenserna av drogmissbruk bland barn. Läraren bjuder regelbundet narcologists klass, tillsammans med killarna tittar pedagogiska filmer, diskuterar dem. För teambuilding tillsammans med föräldrar till elever mentorn ordnar fritids utflykter, spel, sport och intellektuella tävlingar och tävlingar.

kommunikationsmöjligheter

Mentorn, som är intresserad av det faktum att hans elever har utvecklats in-skolmiljö själv ständigt förbättra sin kommunikativa kulturen. Denna färdighet innebär förmågan att objektivt uppfatta andra människor att driva sin egen självkänsla (självkännedom), hans eget tal. Endast lärare som ägnar sig åt självutveckling, kommer det att bli intressant att kommunicera med barn, kommer att vara en pålitlig vän till dem. GEF innebär seriöst arbete patriotiska lärar riktningar med eleverna, utveckling av mänskliga egenskaper hos barn: moral, medkänsla.

När läraren har klargjort utvecklingen av varje barn, disposition karta över enskilda tillväxt i sina planer, skulle han "ägna" en psykolog, läkare, föräldrar. Först när "gemensamt befäl" vuxen slutresultatet kommer att uppnås, den förväntade nya generationen av GEF. Det vill säga att barn kommer att få en allsidig utveckling, kommer att bli en fullvärdig medlem av samhället, kommer att föra sitt land en verklig hjälp.

Bildar GEF arbete i klassrummet

För att uppnå detta mål, som bildandet av elevernas kommunikativa kulturen är en mentor måste skapa psykologiskt behagligt klimat i laget. Detta kan göras på olika sätt.

• Som ett resultat av ett stort antal gemensamma (kollektiv) skolfrågor: kreativa projekt, kampanjer och tävlingar.

Sådan verksamhet bör planeras runt en sval lag. Ju större antalet studenter att delta i dem, effektivitet, när det gäller att skapa ett klimat i klassrummet, kommer att vara liknande händelser.

• Praktiska lektioner på etikett. Organisationen av seminarierna kommer studenterna att kunna bekanta sig med reglerna för kommunikation med det motsatta könet. Klasser kommer att hjälpa ditt barn lära sig reglerna för uppförande i samhället, lära sig att använda dem.

• Diskussioner och samtal. Sådana former av klassen läraren använder för att förbättra tal kultur eleverna.

• Bättre anordna utbildning i samarbete med skolpsykolog.

Utbildnings normer för ny generation pose skola allvarligt problem. Klassen instruktören måste vara inte bara en bra lärare, måste han vara en barnpsykolog, en lärare och en läkare på samma gång. För att göra detta, först av allt måste vi älskar sina barn, att respektera deras hemliga önskan att hävda sig.

Tips för föräldrar

Klasslärare, som arbetar på GEF i möten förbereder sig för föräldrarna i deras konversation vårdavdelningar, erbjuder tips och råd.

• Kommunicera med barn bör inte vara mindre än 3-4 timmar per dag, 1-2 timmar, är det önskvärt att delta i gemensamma aktiviteter, såsom matlagning middag eller supé.

• Barn kan inte skrika, bör barnet ta lugn ton föräldrar.

• Straff är inte vägen för utbildning, orsaka permanenta förbud barn rädsla och hat mot föräldrar.

• Kom ihåg att det är viktigt för överföringen av en positiv livserfarenhet för barn.

slutsats

Läraren bör se till att hans elever skolan har blivit en riktig familj hem. Inse att han inte hade full kontroll över sig själv, är klassläraren ständigt engagerad i självstudier, professionell självförbättring. Kommer till klass med ett leende på läpparna och på gott humör, kommer läraren att kunna dela sin positiva inställning till barn. Tålamod, självkontroll, uppmärksamhet, balans - de kvaliteter som krävs för att ha på nya yrkesnormer i de moderna form mästare.