Komplett gymnasieutbildning - så är det viktigt?

Den 1 september 2007 började ett lagförslag arbeta i rysk utbildning, som introducerade obligatorisk gymnasieutbildning . Det var först och främst kopplat till de demografiska katastrofer som förstod samhället i slutet av 1900-talet. Men huvudformålet med denna reform är ändå att höja befolkningens utbildningsnivå till en ny högre nivå. Detta kräver liv, som idag inte är möjligt utan att ha grundläggande kunskaper och färdigheter inom informationstekniken.

Ryska skolor har hittills tillhandahållit utbildning i tre steg, inklusive primär, grundläggande och sekundär fullständig allmän utbildning . Först nu tog det sista steget form av tvång. Precis som någon reform, accepterades denna innovation av någon del av allmänheten i fientlighet, eftersom bindande alltid bär en del av tvång. Vissa uppfattade den nya propositionen som en kränkning av rättigheterna för den manliga halvan av eleverna som, efter att ha kommit i skolan vid 6 års ålder, kommer att slutföra det redan redo att tas in i armén. Men vem tyckte om reformen, så det är potentiella latiga människor som fick chansen att inte lämna skolan, även om de slutade 9 lektioner knappt. Faktum är att räkningen introducerar ett förbud mot att lämna studenter i klass 10-11 för en andra studieperiod. Lärare kan nu bara överföra sådana studenter till kväll eller korrespondens kurser.

Låt oss döma om de omständigheter som tvingade Rysslands utbildningsministerium att genomdriva grundskolan .

Som ovan nämnts är huvudorsaken bristen på antalet sökande som ansöker om tillträde till ett visst universitet. Sedan 1998 har antalet skolavlidare som fått en fullständig gymnasieskola , fortsätt sina studier på institut eller universiteten sjunker stadigt. Prognoser att år 2010 kommer att övervinnas, var inte motiverat. Tidigare kom 30% mindre studenter 2010 till högre utbildningsuppdrag än år 2006. Prestige för högre utbildning institutioner var också bortskämd av kommersialisering av högre utbildning. Att rätta till situationen idag kan vara en obligatorisk sekundär fullständig allmän utbildning . Och hela frågan i denna situation är att förklara för allmänheten om den fulla gymnasieskolan verkligen är så viktig.

Låt oss titta på det här problemet från statens synvinkel. Det är ingen hemlighet att i sovjetiska tider var utbildningsnivån i vårt land högt citerat utomlands. Detta framgår av "brain drain" utomlands. Och när det är dags för information och tekniska framsteg har vi inte råd att förstöra de starka fundament som har lagts i den nationella gymnasieskolan. Och förresten är det en av de få omständigheterna som inte förstördes under övergångsperioden och var föremål för vår stolthet.

Skeptiker ställs frågan, men varför behöver de sekundärutbildning för dem som väljer yrkesverksamma. Inte alla kan vara forskare, de frågar och glömmer att idag även golv tvättas med hushållsapparater, i produktionen av vilken högteknologi används. Och den utbildning som tas emot i skolan kommer att hjälpa arbetstagarna att ha en kvalifikationsnivå, så att man inte kan förlora arbete och för att få prestanda i huvudsak större löner. Och även de som efter den 9: e klassen kommer att gå till yrkesskolor för att få specialitet, kommer livet i framtiden att få dem att lära sig.

Är det inte bättre att göra allt i rätt tid, än då för att komma ikapp med det avlämnade tåget? Extra kunskap existerar inte, och den optimala tiden för att få den är barnets ålder, när barnets nyfikna sinne inte berör andra livsproblem.