Utvecklings uppgifter för barn 3-4 år

Ett barn 3-4 år växer och förändras snabbt. I detta skede är mycket viktigt att utveckla tal, tänkande, minne, logik. Framsteg främjar läsa böcker, spel, teckning, modellering. Även vanliga vardagliga samtal kan bli en utvecklings uppgifter för barn 3-4 år.

Hur kan man hantera barn

Uppgifter för barn 3-4 år kan föräldrar verkar för enkelt, men barnet att utföra dem ofta måste arbeta hårt. Det är mycket viktigt vid första inte orsaka en negativ reaktion i en ung student. Om barnet som en klass, närmar han med en bok, har hans framgång, det är ett gott tecken. Om ett barn är ibland vägrar anställning eller snabbt tappar intresset, sedan inte tvinga den. Det är bättre att försiktigt flytta uppmärksamhet och göra något annat.

Om barnet vägrar att utföra uppgifter, nyckfull och drabbade, då föräldrarna måste vara mer bestämd. Men det primära målet i det här fallet är det inte att utveckla ny kunskap. Det här barnet är nödvändig för att ingjuta en kärlek till lärande, måste den lära sig att vara stolta över sin framgång.

Alla klasser för barn i denna ålder bör ske enbart i form av ett spel. Det finns flera utbildningssyfte:

• Mastering kunskapen ålder: färger, former, objekt, nummer, etc.
• Utveckling av uthållighet och beslutsamhet.
• Utveckla förmågan att följa instruktionerna.
• Att utveckla förmågan att kommunicera, att formulera sina önskemål.

telefon

Barns uppgifter för barn 3-4 år främst fokuserat på utveckling av tal. Detta steg är mycket viktigt, eftersom det direkt påverkar läs- och skrivförmåga. Talade språket utvecklas väl prata i telefon. Grabben kan inte använda gester, något att peka finger.

Det är viktigt att samtalet inte var begränsat till att lyssna på vad samtalspartner säger. En vuxen bör ställa ditt barn frågor som barnet kan svara. Till en början kan det vara enstaviga svar, och senare gå vidare till fraser och meningar. Du kan leka med leksaker telefonsamtal eller ställa in en daglig ritual samtal med sin farmor.

fantasier

Uppgifter för barn 3-4 år att utveckla fantasin kan utföras samtidigt som du spelar med leksaker eller läsa böcker. Barnet måste ställa de frågor som måste ge detaljerade svar. Dessutom, om vi talar om fiktiva karaktärer, kommer barnet måste komma med ett svar.

Under spelets roller som du spelar någon scen, ställa frågor. Så att i dag gjorde björn, där promenader, etc. Fråga vad karaktärerna ska göra härnäst, var att gå. När du läser en bok, kan du stoppa och be barnet hur, enligt hans mening, kommer händelserna utvecklas vidare som karaktärerna går.

I vardagen, ofta fråga, hur var din dag. Ringa sin uppmärksamhet mot de omgivande föremål. Det finns ingen anledning att arrangera tester, fråga vad föremål för färg, form. Barnets åsikt, intryck av händelsen.

vad händer

Logiska uppgifter för barn 3-4 år kan göras var som helst, på vägen till trädgården, uppradade på lekplatsen. Starta spelet kan vara orden "Soft är en fjäder kudde, bröd." Uppmuntra ditt barn att fortsätta. Om han inte kan, sedan ändra tecken på en ljusare. Du kan räkna objekt: rund, fyrkantig, flytande, skarp, långa, korta, fluffigt, blått, grönt, etc.

Det finns ytterligare en version av spelet, enklare och roligare för barn. I det här fallet måste du ringa objektattribut. Till exempel kan kuben vara stora, små, rött, grönt, trä, plast. Tänk på objekt egenskaper. Kan de vara både torr och våt, små och stora.

Inte spela "ensidig". Barnet måste komma upp med jobbet åt dig eller ring orden ett efter ett. Ibland gör misstag, ge barnet en chans att rätta dig.

Först och sedan

Mål för utveckling av barn 3-4 år på utveckling av logik och tänkande måste omfatta arbeta med begreppen "första" och "då". Först bekanta barnet med dessa begrepp med hjälp av böcker, kort, verkliga livet exempel. Efter det, i en avslappnad miljö, starta spelet.

Barnet måste fortsätta att erbjuda.

1. Först te hälls, och sedan ... (tillsätt socker, dricka).
2. Först man går till sängs, och sedan ... (drömmar, vaknar).

Ju äldre barnet är, desto svårare kan det vara en kedja. Men du bör börja med enkla begrepp att barnet är väl förstått innebörden av spelet.

Roligare att spela i en förvirrad version av spelet. Den föreslagna åtgärden är inte i ordning. Först sätta i soppan potatisen, skär sedan och ren. Make up roliga fraser och korrigera varandra.

Vad händer om?

Uppgifter för barn 3-4 år måste utveckla förmågan att tänka logiskt, att dra slutsatser och att inse konsekvenserna av åtgärder. Försök att tala med ditt barn olika situationer. Fråga varje annan typ av frågor: "Vad skulle hända om ...". Till exempel:

1. Vad händer om du steg i en vattenpöl?
2. Vad händer om du kastar en pinne i floden?
3. Vad händer om du gå utan en hatt?

Vad är det?

Barn villigt att tänka och lösa pussel. Detta kan vara ett bra tillfälle för att utveckla tänkande och uppmärksamhet. En vuxen bör ringa några ord som beskriver ett koncept eller föremål. Bättre användning av adjektiv. Barnet måste gissa vad det handlade om. Första beskriva allmänna begrepp, de gradvis blivit mer exakt, är unik för det objektet. Gissar kan vara vad som helst, men för de första försöken är bäst att använda namnen på djuren.

1. Arg, grå, toothy ... varg.
2. Små, grå, pustande, taggig igelkott ....
3. Grå, gul-bellied, långörade hare ....
4. Lång, giftig, väser ... orm.
5. Röd, fluffigt, sly fox ....
6. Stor, brun, ... Bruin Bear.

Vem gör vad?

Uppgifter för barn 3-4 år behöver utveckla mindfulness, logik, fantasi. I den första versionen av spelet som kallas vuxen ämne, ett djur, ett fenomen, kan ett barn kallas relaterade ord.

1. Vad gör vinden? Blåsa, ylande slag.
2. Vad gör honung? Ljus, varm, glänsande, stiger.
3. Vad gör en bil? Rider signaler.
4. Vad gör en hund? Barks, springer, leker med en boll, äta, dricka.

Den andra versionen av spelet - kallade åtgärder, och barnet kommer upp med som kan göra det.

1. Vad skiner? Solen, ett ljus, en ficklampa.
2. Vad går? Cykel, bil, tåg.

Den tredje utföringsformen antar ett svar.

1. Som kockar soppan på dagis?
2. Vem derar stövlar?
3. Vem spelar på teatern?
4. Vem bär äpplen på helspänn?
5. Vem kraxar?

Det fjärde alternativet är den svåraste och orsakar barnet att se ut. två ämnen bör kallas, och barnet har att säga, att de har gemensamt.

1. Fly fågel och flyga.
2. Cykel och bil resor.
3. Snö och is smältan (kallt).
4. Lykta och ljus från solen.

stygg tungan

Talterapi övningar för barn 3-4 år bör omfatta inte bara spelet på onomatopoetiska och hörsel utveckling. Det är viktigt att utveckla finmotorik, spela finger spel, skulptera i lera och deg, måla fingrarna och göra applikationer.

Du måste läsa ett barn dikter och berättelser, lära små dikter, gåtor, tunga twisters. Erbjud ditt barn beskriva bilderna i böcker, föremål och händelser på gatan, att göra små berättelser.

Kommer att vara användbara övningar för tungan, som kan omvandlas till ett roligt spel. Låt barnet kommer att presentera sitt språk förvandlas till en klocka. Det bör öppna upp munnen, dra tungspetsen och flytta dem till vänster och höger. Bara lekfullt be barnet att visa språk, vik den i ett rör, slicka dina läppar, tänder, lätta upp.

Engagerade i utvecklingen av barnet kan inte bara hemma i böcker, men också när som helst med roliga spel. Barnet blev kär i dessa aktiviteter, tävla med honom, för att orsaka spänning och alltid från hjärtat beröm.