Waldorfskolan - vad är det? Waldorf dagis. Waldorfpedagogiken: Fördelar och nackdelar

Barnet - är en individ med en viss karaktär och utvecklingsbehov. Många föräldrar vet att barnen måste lära och vägleda, men om klarar dessa utmaningar konventionella kommunal skola? Inte alltid. Ett alternativt sätt att undervisa kan kallas ett system, som Waldorfskolan. Vad är det? Hur det påverkar barnets personlighet? Vi kommer att försöka besvara dessa frågor i den här artikeln.

dolda talanger

Till viss del är varje barn som en bit lera, därifrån kan vi skulptera något, som gäller för denna maximal ansträngning. Är kommer skulptera lera statyett från sig själv? Naturligtvis inte - svaret på denna fråga även ett barn vet. Med barn i samma situation. Sina talanger och förmågor endast till viss del beroende på deras genetik, större delen av det beror på vad vi lägger i dem. Kanske med dessa ord inte alla håller med, men det är baserat på etoyrazvivayutsya barn i en sådan institution som Waldorfskolan. Vad är det för den underbara utbildningssystemet, där i stället för att memorera multiplikationstabellen, barnen rita och skratta? Det är en varm och vänlig atmosfär, barnet visar sig bäst.

Dessutom är inte ha provat olika aktiviteter, är det extremt svårt att veta vad eleven gillar mest och vad han har talang. Dessa är de klasser undervisas av Waldorfskolan. Moskva - det är staden där några av de bästa Steiner skolor är koncentrerade.

Den första Waldorfskolan

En sådan underbar utbildningssystem skapat och genomfört en österrikisk vetenskapsman och filosofen Rudolf Steiner. Dessutom skapade han en lära om andlig kunskap som antroposofin. Om denna vetenskap, pratar vi lite senare, och nu fortfarande gå tillbaka till skapandet av den första Waldorfskolan. Under våren 1919 höll Steiner ett möte med de anställda i en cigarettfabrik "Waldorf-Astoria", där frågor om utbildning och uppfostran av barn i vanliga skolor har lyfts fram. Forskaren meddelade läroplanen för waldorfskolor föreslås att genomföra, och även talade om antroposofiyskom undervisning och behovet av den andliga utvecklingen hos barn. Många föräldrar är intresserad av hans utsikter och utsikterna för att inleda en ny, alternativa utbildningsinstitutioner och, naturligtvis, kom de överens om att skicka sina barn till en sådan skola. Omedelbart Emil molto (huvud cigarettfabrik) köpte rummet och började utrusta nya skolan. Som grundare av en ny pedagogik var Rudolf Steiner, är denna institution som ibland kallas "Steiner Waldorf skolan."

Vetenskapen om den anda

Det är så många vetenskapliga siffror präglar läran om antroposofin. Översatt från det grekiska "Sophia" - det är visdom, och "anthropos" - människor respektive vetenskapen studerar egenskaperna hos den individuella utvecklingen i den andliga världen. Denna doktrin har fördelats från teosofi, och även bygger på kunskap om Gud och kontemplation av Gud. Den enda skillnaden är att antroposofin är baserad på den klassiska tyska filosofin och lärdomar Goethe, Schiller.

Man tror att denna mystiska vetenskap som kan bidra till att utveckla de mänskliga magiska förmågor. Steiner kallade detta område "goteanstvom 20th century" kunskap och som Goethe under en tid var en Mason, kan vi lugnt säga att antroposofin på något sätt i samband med magi och mystik. Den är baserad på dessa inlagor och Waldorfskolan grundades. Vad är det för en väg till självutveckling och varför Steiner hade ett stort antal anhängare?

Den enhet av de tre personer

I läror antroposofi är människan betraktas inte bara som en helhet, men även sådana komponenter som: soul, kropp och ande. De i sin tur har sina egna fysiska och psykiska egenskaper: andningsorganen, hjärta och själ hör till området för känslor, nervsystemet och hjärnan - intellektuell (mind), metabola och muskuloskeletala systemet - kroppen. antroposofi vetenskap som studerar hur man harmonisera dessa tre områden sinsemellan: personen måste vara stark i kropp och själ, samt ha en ädel själ. Det är kunskap om hur man ska uppnå detta och ger Waldorf School. Vad det är för mystisk vetenskap och om det är relaterat till utvecklingen av barn? På denna fråga kan hittas svaret genom att undersöka de centrala bestämmelser i antroposofi mer i detalj.

Principer för antroposofi

Först av allt till alla barn att utvecklas, att känna sig bekväm och kunna nå sin potential, är det nödvändigt att respektera. Han ska inte känna kränkta i skolan eller berövats uppmärksamhet. Antroposofin studerar metoder för självutveckling med hjälp av kreativitet och meditation. I olika städer och skolor undervisningsmetoder kan vara något annorlunda, och till stor del beror på kvalificering av lärare. Till exempel kan en Waldorfskolan i S: t Petersburg gör bias i utbildningsprocessen i arbetet (teckning, sång, dans, spela musikinstrument), medan den andra - på den psyko andlig utveckling. Hur som helst, i alla skol Steiner barn under dagen och överväga kreativa, och arbete, och psyko andlig enhet.

Särskild uppmärksamhet ägnas åt Waldorfskolan pedagogik studie av kultur och traditioner. För att barnet inte känner sig ensam, är det underförstått att hela världen finns det en mycket intressant och varierande. Olika föreställningar och produktioner, som utförs av samma barn, och hjälpa dem att känna sig något mer än bara en high school student. Vissa Waldorfskolan i S: t Petersburg kan vara för ett barn är inte bara en utbildningsinstitution, som en andra familj, där han kommer att vara bekväma och mysiga. Särskilt de som skolbarn, som inte har bröder och systrar. Vänlig atmosfär i skolan de vill så att de är redo att vara i skolan större delen av dagen. I en varm och vänlig atmosfär kiddies njuta, de hittar nya vänner och likasinnade.

Natur, som en del av den humana

Steiner pedagogik fokuserar på miljön. Om ett barn inte lär sig att känna sig ett med naturen, när han inte kommer att kunna öppna till sin fulla potential. Vanligtvis en skola närmare naturen: till den friska skogen luften, nära floden, nära bergen. Samma skola påminner starkt om klassen, det är ganska mysigt hem, där du kan träffa nya familj (klass), motion kreativitet och andlig utveckling. Även i moderna möbler waldorfskolor, som regel, inte innehåller plast och giftiga ämnen - allt bara naturligt.

utvärderingssystem

Utbildning i Waldorf skolan skiljer sig mycket från en vanlig skola lektioner. En helt annan program utvecklar barns intresse för lärande, styrkts rivalitet. Nope värsta och det bästa, är varje barn unik och begåvad. Han satte inte uppskattningar och är inte ansvariga för att inte veta någonting. Dessutom är det utmärkande för denna läroanstalt inställning lärare till tips. Om mass skolan efter ledtrådar och missbruk fusk, så här kallas det hjälp och mycket välkomna. I varje fall i stunder av misslyckande barnet inte ska känna sig ensam. Tvärtom, i sådana stunder, hela klassen och lärare och ge stöd, hjälp, förklara vad barnet inte förstod. Studenterna bildade ihållande tron att de inte är ensamma i denna stora värld finns det alltid människor som kommer till undsättning, och dessutom kommer barnet också gärna hjälpa någon.

Läroplanen planen~~POS=HEADCOMP

Naturligtvis programmet på skolan Steiner har en enorm mängd skillnad från vanliga mass skolan. Allt detta förklaras av det faktum att i sådana institutioner helt annan vinkling och de mål som eftersträvas med lärarna. Barn är inte tvungna att lära sig något utantill - Detta är den grundläggande credo av denna metod för att lära sig hur Waldorfpedagogiken. Fördelar och nackdelar med skolan för att diskutera många forskare, dock så att ingen kommer en gemensam syn. Detta beror på det faktum att denna pedagogik är en enorm skillnad, som strider mot den vanliga skolprogram. Till exempel i 1-2 klasserna av barnen inte får lära sig att läsa och skriva. Två år på ett lekfullt sätt lär sig barnen bokstäver och siffror.

Under lektionerna, som regel, barn lär målning, sömnad, stickning, trädgårdsarbete, främmande språk. Komplicerade vetenskaper, såsom matematik, studerade grundskola endast på ett lekfullt sätt: barn, hålla hand, bly danser (cirkel) röra sig vertikalt, diagonalt, till torget, rektangeln. "Att känna dessa bitar på sig själva," lärjungarna i framtiden är inte svårt att dra dem, dela på mitten för att hitta omkretsen och området.

Festivaler och konserter

I waldorfskolor en hel del uppmärksamhet på helgdagar och konserter. För varje aktivitet barnen tillsammans med lärare förberedda tal, sy kostymer själva dekorera konsertsal. Detta är en mycket förenar barn, ger dem möjlighet att uttrycka sig. Prestanda på scenen för blyg barn - det är en möjlighet att bli mer avslappnad och neprinuzhdennym.Chasche endast sådana helgdagar som gäster är välkomna att föräldrar och nära släktingar. Barnet, känna stöd på scen är ännu mer självsäker. Det Waldorfskolan, yttranden från föräldrar som enbart positiva, gynnsam effekt på barn, utvecklas i dem de mest oväntade talanger.

Waldorf dagis

Steiner pedagogik har blivit så populär i Europa och Asien, blev det nödvändigt att skapa och omsorg anläggningar på grundval av denna doktrin. Varefter den vanliga dagis barn skickas att studera waldorfskola, har svårt att. utbildningsmodell, som han såg på dagis, motsäger helt den nya skolan: i normala förskolebarn har redan börjat lära sig allvar, uthållighet, bokstäver och siffror. Waldorf dagis - en skola för förskolebarn baserade på Steiner pedagogik. Här barnen i spelet för att känna världen, gör hantverk, spelar i döttrar och mödrar till affären, till sjukhuset. Diy använda olika organiska material: småsten, löv, kottar, ekollon. Leksaker i sådana trädgårdar, också bara en trä eller trasa.

Strategier och metoder

Det största problemet med konventionella vanliga skolor är frågan om elakhet och skolvåld. Bristande respekt för vuxna, ovilja lära - det är svårt uppsättningar föräldrar, som de behandlar inte kan göra. Lärare i vanliga skolor har också svårt.

Bara en vänlig och varm atmosfär, verkligen kan bidra till en god inlärningsprocessen och personlig utveckling. Gameplay där barnen lära sig, utveckla, lära sig om världen bidrar till utvecklingen av finmotorik och tal. Alla dessa funktioner har Waldorfskolan. Moskva, en stad där ett stort antal skolor, men vad som är mest intressant är att de inte lyder City Department of utbildning och vetenskap. Till skillnad från traditionella skolor, dessa skolor har ingen central administration, och därmed de är orelaterade och inte lyder någon. I Steiner skolor, som regel inga chefer, de förvaltas av en styrelse bestående av lärare och föräldrar.

Alla Waldorfskolan, kostnaden för utbildningen i de europeiska länder som går mot noll, utvecklas i barn andlighet och talanger. Även penna, som barnet kommer till klassen, gör han med sina föräldrar själv.

Naturligtvis priverzhenka strikt disciplin, en sådan skola är inte precis så. Barn praktiskt taget inte har några gränser. Om du av någon anledning ditt barn i klassen inte gillar eller han redan vet hur han lätt kan komma med lektionen. Nästan hela utbildningsprocessen, föräldrar ingår i barns liv: att hjälpa till att organisera fester, göra dem hemma en mängd olika hantverk och även genomföra lektioner. Vid föräldramöte konferenser diskuterar vem och vad han kan göra bra, ett schema. Och så, till exempel på måndag, en av mödrarna berättar barnen tekniken för vävning produkter från pärlor, och på tisdag - dad av en av eleverna lär dem att göra båtar i trä. Varje barn, oavsett om det är en pojke eller en flicka att delta i alla klasser och lära sig med dem. Som sade till exempel att pojken kan inte sticka eller sy, men flickan inte arbeta med trä? Det är bara en vidskepelse, som inte är i en sådan institution som Waldorfskolan. Adresser och kontakter skolor Steiner pedagogik kan hittas på deras personliga webbplatser. Dessutom, som regel, waldorfskolor varje år vid en öppen dag. Det är möjligt att delta i evenemanget, träffa lärare och föräldrar, för att titta på utbildningsprocessen och bestäm själv om detta är lämpligt skola för ditt barn.