Ämnen av sociologiska studier i skolan

Problemet med professionella självbestämmande är relevant i den moderna skolan. sociologisk forskning på temat "Att välja ett yrke" hjälper barn att göra rätt val av sin kallelse, att hitta ett jobb för alla.

forskningens relevans

En massa killar planerar att få en populär specialitet och oavsett närvaron i dem färdigheter och förmågor. Tonåringar förvärva annonserade yrke, men kan inte placera den, att förverkliga sina talanger. Därför är temat sociologiska studier relaterade till självbestämmande ledande elever, har en stor betydelse. En viktig del av profilen utbildning av studenter är snabb diagnos av deras personliga egenskaper, individuella förmågor och intressen.

Sociologisk forskning på temat "Ungdomar i yrket" syftar till att hjälpa barn att välja en specialitet.

Om vi tar hänsyn till det faktum att valet av ett yrke är mycket viktig relation mellan de psykologiska egenskaper ungdomar och vissa egenskaper hos yrket bör ämnen av sociologiska studier relateras till studiet av ungdomar temperament.

Syften och mål studien

Målet är att finna sambandet mellan temperament och val av yrke.

Fallstudie om "Attityder och självbestämmande" innebär följande uppgifter:

• lära sig några historiska uppgifter om vilka typer av temperament;
• bekant med metoderna för att studera olika typer av temperament;
• identifiera och motivera påverkan av den typ av temperament på yrkesval;
• podverdit förhållandet mellan temperament och valda yrken studenter.

Syftet med studien: studera nian.

Föremål för forskning: temperament.

Metoder och grundläggande former av aktivitet:

• teoretisk analys av psykologiska, metodisk och speciallitteratur;
• övervakning, individuell testning;
• Statistisk analys av undersökningen.

Hypotes: temperament typ har ett betydande inflytande på valet av framtida yrke som tonåring.

Ämnen sociologiska studier rörande valet av framtida specialitet, föreslår en detaljerad studie av en mängd olika tekniker.

Begreppet temperament

Ett problem som kommer att diskuteras är mänskligheten intresserad av mer än 25 århundraden. I V i. BC. e. läran om olika typer av temperament dök upp i Grekland. Det hävdades att hälsa bestäms av en kombination av olika vätskor som ingår i den mänskliga kroppen.

Varje vätske har vissa egenskaper och syfte. Vid sitt oproportionerliga blandning kan utveckla olika sjukdomar. Denna doktrin rådde inom vetenskapen under mer än två årtusenden. Den användes för att identifiera individuella egenskaper och friska och sjuka människor.

Om vi utgår från en sådan teori, är det möjligt att identifiera en typologi av temperament. Med liknande uppgift framgångsrikt klarat Klavdiy Galen (BC. E. II c.) Det antas att det finns ett samband mellan mängden humana vätskor med det vissa psykologiska egenskaper och specificitet av beteende.

Galen identifierat fyra grundläggande temperament typer av psykologer är i våra dagar.

Vetenskaplig synvinkel temperament

Så småningom upphör teorin att vara relevant, det finns versioner av alkemister av temperament på grund av kvicksilver, svavel, salter. Det var sådana teorier och vars supportrar bestämdes skillnader mellan människor i blandarkroppen eter och luft. Ryska Biolog lärare och P. F. Lesgaft antas att humant temperament är direkt relaterad till strukturen hos blodkärl, deras diameter, tjocklek och elasticitet av väggarna.

En allmän brist på teorierna var att de var ensidiga tog skaparna hänsyn endast en enda riktning av arbetet i kroppen och inte bevisa sin forskning experiment.

slutsats

Alla ämnen av sociologisk forskning om identifiering av förhållandet mellan temperament och yrkesvägledning av elever, kräver en detaljerad och seriös undersökning av personligheten hos varje tonåring.

Tysk vetenskapsman Immanuel Kant som de organiska baser av kvalitativa egenskaper pekas blod. De sammanställdes och systematiserade alla psykologiska parametrar för de fyra kända typer. Hur man genomför sina egna fallstudier? Exempel på dessa kan ta, baserat på egenskaperna hos klassen grupp.

Till exempel är det möjligt att analysera förhållandet mellan skol till en hälsosam livsstil, kost, dåliga vanor. För forskning kan innebära skolpsykolog och lärare.