Anpassning av första grader i GEF termer. grundskola

När ett barn blir ett första grader, stiger den till en ny fas i sin utveckling. Första klassare har mer oberoende, uthållighet, kunna fokusera på de viktiga saker.

Framme vid skolan, får barnet i ovanligt för honom att främlingar förhållanden. Och inlärningsprocessen var lätt och roligt, barnet måste anpassa sig till de nya villkoren för skolan och laget, som kommer att studera.

Anpassning av första grader i en GEF betalar särskild uppmärksamhet åt att bevara hälsan hos eleverna. Enligt standarden i utbildningsinstitutioner tilldelas en prioritet - att bevara och stärka hälsan hos eleverna.

Varaktighet skola anpassningsperiod

Varaktigheten för perioden anpassning till skolan beror på personliga egenskaper hos den enskilda barnet. I genomsnitt varar den från 8 veckor till 6 månader. Under hela perioden av anpassning är viktigt stöd för nära och kära, så att barnet inte förlora tron på sin egen styrka.

Begreppet "anpassning" inkluderar sociala, psykologiska och fysiologiska aspekter.

Den sociala aspekten indikerar hur behagligt barnet känner i laget. Barn som deltar dagis, är det lättare att anpassa sig till laget, eftersom det är först köpt i förskolekommunikationsförmåga.

Psykologiska beredskap består av intellektuell och motiverande mognad. spel motivation måste ge vika för att motivera inlärning.

Fysiologisk aspekt organismen visar beredskap för lastning.

Stages fysiologisk anpassning

Anpassning av barn till skolan påverkade hans fysiska kondition. Under perioden anpassning organism reagerar på de nya villkoren för olika grader av interna resurser försörjningen.

Totalt finns det tre stadier av anpassning:

1. De första 15-20 dagar studie alla resurser av kroppen arbete maximalt. Detta beror på att förändringen av liv och för att ta emot de nya ansvarsområden.
2. Efter starka påtryckningar finns det en liten spänningsfall, börjar kroppen att anpassa sig till de nya förutsättningarna, det försöker att skona resurserna.
3. Vid slutsteget, är anordningen stabilt. Organismen bestämdes med lasten och valde det billigaste sättet att svara. Det är en stabilisering av nervsystemet.

Alla fysiologiska anpassningsperiod av första-klassare tar ca 5-6 veckor. Vid denna tid, behöver lärare och föräldrar behöver inte ladda en gång barnet och ge kroppen möjlighet att lugnt passera anpassningsperioden.

Psykologisk beredskap för skolan

När ett barn blir ett första grader, ökar nivån av ångest av okända och nya ansvarsområden. psykologisk anpassning Det syftar till att minska ångest och barnets förmåga att adekvat bedöma sina handlingar.

GEF att förbättra anpassningsperioden erbjuder sig att utföra en diagnostik och korrigerande åtgärder.

Under diagnosfasen ställs olika villkor för anpassning av första-klassare genomförde observationer med hjälp av speciella tekniker som syftar till att identifiera den känslomässiga tillstånd av skolan och psykologiska i barnets familj. En stor roll i anpassningsprocessen spela familjerelationer. Om en familj lugn atmosfär, kommer barnet att bli lättare att anpassa sig till den nya miljön.

Om studenten är svårt för passage av anpassningsperioden, skall det finnas en korrigerande fas. Individuellt för varje utvecklat en teknik för att öka motivationen, öka intresset för barnets utbildning.

Perioden av 6-7 år är relaterad till känslomässiga förändringar i ett barn. Om barnet kommer att få låga poäng, hör konstant kritik och missnöje från föräldrar, nivån av självkänsla signifikant sänks, vilket kommer att återspeglas av närvaron av komplex och en låg grad av anpassning.

Självvärdering - en viktig person i barnets anpassning

Till barnet snabbt etablerat kontakt med andra barn, bör hans självkänsla vara normen. Avvikelser i dess högre eller lägre negativ inverkan på inlärningsprocessen och relationer i laget.

Därför uppgift psykologi - att hjälpa barn att skapa en lämplig självkänsla. Anpassning av första-klassare i GEF förhållanden blir lättare om vid lågstadieålder barn kommer att utgöra en objektiv självkänsla. För detta ändamål eleverna genomfört en mängd olika uppgifter som bidrar till bildandet av självkänsla.

För val av självkontroll uppgifter kommer att bidra till att anpassa metoderna för första-klassare. Det har utvecklats baserat på den metod Dembo-Rubinstein. Resultatet visar utvecklingen i själv elev inom områden som humör, känslomässig stabilitet och tillräcklighet.

Det gemensamma arbetet med lärare och föräldrar

För snabb anpassning av barn till skolan och föräldrar lockas. Skolan håller första föräldramöte möte.

Anpassning av första-klassare - den viktigaste frågan, som övervägs. Betona behovet för föräldrar att hjälpa och stödja första grader. Möten skall hållas i den vanliga formen, liksom en speciell psykologiska och pedagogiska seminarier för att berätta:

• Hur du kan hjälpa ditt barn att "komma in" i inlärningsprocessen.
• Hur det ska vara ordentligt organiserat dag.
• Hur man lär sig att vara fokuserad och uppmärksam.
• Hur man motiverar oberoende läxor.

Psykologisk anpassning kräver en helhetssyn: gemensamt arbete av skolpersonal och föräldrar kommer att hjälpa barn att börja en ny fas i sitt liv.

Orsakerna till missanpassning första-väghyvlar

första väghyvlar svårigheter anpassnings relaterade till obalans mellan psykofysiologiska och sociala funktioner till utbildningskraven för systemet. Barnet vill inte gå i skolan, har han inga vänner i klassen, i detta sammanhang, minskade skyddsfunktioner, det finns ofta sjukdomar.

Det finns tre typer av skol uteslutning:

1. Neovladevanie tema fragmentariska assimilering av kunskap utan det hela som uttrycks i kronisk underprestation.
2. Brott mot känslomässig inställning till lärare, ämnen, perspektiv med anknytning till sina studier.
3. Beteendestörning, bristande disciplin.

Orsaker missanpassning skolbarn kan vara:

• Otillräcklig motivation för lärande.
• Oförmåga att agera självständigt och fatta beslut.
• Underlåtenhet att vidta nödvändiga reglerna.
• vuxna kommunikation orsakar problem, vilket leder till missförstånd av informationen lärare.
• Låg självkänsla, brist på förtroende för sina förmågor.
• Avsaknad av de fysiologiska processer i kroppen.

Anpassning av första-klassare i GEF förhållanden passerar lättare om det kommer att hjälpa föräldrar.

Rekommendationer för anpassning av barn i grundskolan

Lärare och psykologer göra en studieplan som hjälper barn snabbare och enklare att anpassa sig till skolan. Programmet bör utformas för att möta de diagnostiska resultat i inlärningsprocessen.

Anpassning var lätt, är det nödvändigt att:

• Så snart som möjligt för att bekanta barnen med varandra.
• Visa de positiva aspekterna av varje elev.
• Skapa ett lag med en vänlig atmosfär.
• Lär barnen att hjälpa varandra.
• Hjälp eleverna självförverkligande.
• Under det första året inte mycket att kritisera eleverna att fokusera på de positiva egenskaper.
• Utvärdering i början av betygen saknas dock att uppmuntra undervisningen bör utvecklas styrsystemet.

Anpassning av första-klassare i GEF förhållanden sker med hjälp av klassläraren sätter människan portföljen, vilket återspeglar de grundläggande aspekterna av barnets skola, liksom dess andliga och moraliska utveckling och fysisk hälsa.

Fritidsaktiviteter hålls, vars syfte - att utveckla personliga egenskaper, såsom när det gäller patriotism på grund av familjerelationer.

anpassningstid passerade

Anpassning är framgångsrik om:

• Barnet går till skolan med glädje.
• Det tar en aktiv del i klassaktiviteten.
• Inga problem med matsmältningen med läroplanen.
• Egen hemläxa.
• Det verkar själv kontroll över sitt beteende.
• Tyst, adekvat reaktion på tillfälliga bakslag.
• Kommunikation med lärare och kamrater orsakar bara positiva känslor.

Föräldrar bör inte glömma att övervaka hälsotillståndet hos barnet under inflytande av undervisningen belastning. Positiv stabilitet hälsa hänvisar till processen att anpassa för att slutföra skolan.

slutsats

Att bli ett barn i skolan - ett viktigt steg i hans liv. Att detta skede har gått smidigt och utan smärta, bör föräldrarna lyssna på rekommendationerna från psykologer och lärare att anpassa sig till skolan. Och kom ihåg att perioden av anpassning, är varje barn olika, men stöd, hjälp och självförtroende kommer att hjälpa ditt barn att enkelt övervinna förändringar i sina liv och bli en fullvärdig skol.