Den partiella program - en ... harmonisk utveckling av personlighet barnet på dagis

Den partiella program - en konstig ord för varje mamma som tänker på att göra vad hennes barn på dagis. Det finns dock inget att oroa sig för.

Den partiella program - en del av förskoleutbildning, en integrerad del av identitetsbildning.

Förutom den grundläggande pedagogiska arbete, undervisning innehåller ytterligare, delvis program. Vad är det och vad är syftet?

Delvis program i förskola - kurser och tekniker för att utveckla finmotoriken, rent tal, förstå bildandet av och språklig former, utveckling av associativa tänkande.

Vad är skillnaden från den vanliga partsionalnoy programmet?

Dessa program är utöver huvudprogrammet för utvecklingen av barn i dagis. Oftast lärare använder hela proceduren av författaren eller grupp av författare. I en bokhandel i departementet metodisk litteratur, kan du hitta böcker med detaljerade beskrivningar.

Förskola läroanstalt får inte använda partiell förskola. Men då barnets liv skulle vara tråkig och fylld med pedagogiska spel och aktiviteter, och han vill inte att besöka dem.

Partiella program är bra att de beskriver redan genomfört andra vårdgivare tekniker och återspeglar deras resultat. På ett sätt kan sådana program att lita på. I varje fall gör valet förvaltnings- och dagis lärare.

Vad är innebörden av den partiella programmet?

Partiella utbildningsprogram styra barnens uppmärksamhet på hjälp av studier och intressanta uppgifter. Uppmuntras kreativitet och effektivitet. I denna unika period, när små barn är känsliga bokstavligen allt i världen, kreativa spel kan hjälpa dem som inget annat.

dagis uppgift - att skapa en atmosfär av jämställdhet mellan barn, varje barn ger möjlighet att växa utan att kompromissa med psyket och hälsa.

Det är därför som pedagogisk verksamhet betalar så mycket uppmärksamhet. Ju mer kunskap om världen av ett barn på dagis får, desto fler chanser han har att uppfatta omvärlden, för att hantera lasten i skolan och senare i livet. Men en positiv attityd börjar dyka upp med bara tre eller fyra år. Därför partiell program - det är en chans för varje barn.

Vilka är de partiella programmet?

Delvis program i förskolan är indelade i flera områden. Några av dem innebär studiet av folklore, sagor, fabler, dikter och episka hjältar. Detta ger inte bara barnen en uppfattning om historia, men också utvecklar minnes passager av de fabler schitalok och enkla verser lär snabbt och är ett exempel för självständig verksamhet.

Math program införs till enkla aritmetiska operationer och uppgifter om skärpa, och därigenom utveckla rationellt tänkande.

Denna lista kan också läggas till och teaterverksamhet som syftar till att studera teater skicklighet. Även bland förskolebarn enkel cirkel kan ha extraordinära popularitet, om rätt inställning till arbetsorganisationen och processen för att skapa föreställningar.

Dessutom är aktiviteten i förskolan och som syftar till priobreschenie till den andliga världen, lära sig reglerna för etikett och artighet.

Partiell GEF program

Naturligtvis är verksamheten i förskolor regleras av federala normer. Partiell GEF program tyder på att förskolan kommer att inriktas på individualisering av utbildning, stödinsatser och verksamhet barn i alla samarbetsområden med familjen och hjälpa föräldrar, aktiva lärare och andra anställda förskolan för obspecheniya en bekväm vistelse i förskolan.

För varje barn är viktigt individuellt matchade den partiella programmet. GEF kan du också organisera det enligt reglerna.

Förskola läroanstalt väljer de utbildningsprogram, men de måste uppfylla federala normer.

Vad är den partiella syftet med programmet?

Principerna för de partiella program är enkla. Det finns flera utbildningsområden. De används antingen ensamma eller i kombination, att uppnå bättre effekt.

Barn vaccineras till exempel idén om vardagslivet, kulturen av mänsklig bosättning på livet och materiella objekt som de gjordes, om syftet och innebörden av varje post. Så småningom, det är inte bara en förståelse för sin plats i världen, men också en vilja att bidra och ta en självständig aktiv del i studien.

Vidare är det möjligt att ge en uppfattning om storleken på de åtgärder, matematiska enheter, siffror, siffror, åtgärder och volymer. Detta bidrar till att organisera kunskap om världen i ett enda system med andra människor.

Utforma i den äldre gruppen lär sig skilja mellan färger och geometriska former för att skapa något på egen hand och experimentera. De äldre barnen är, desto svårare uppgiften blir. Men också spännande.

Som sådan aktivitet påverkar barn?

dagis regimen, som regel väljs rationellt: barnet inte blir trött, får tid att vila och spela, utan något särskilt ändamål. Men det är viktigt att se till att de aktiva spel och aktiviteter inte var en orsak till stress.

Du kan inte ha lektion så att för ett omedelbart följt av en annan, så att inte ens har tid att vila. Många föräldrar är involverade utbildning, ofta uppvisar överdriven hårt. De tror att dagis barn är inte tillräckligt, och därför leda honom till extra lektioner.

I den här åldern behöver inte våld införa vissa klasser. Kronisk trötthet för ett barn som ännu inte börjat gå i skolan - det är nonsens, men det är möjligt om att överdriva det med den pedagogiska processen.

Kan föräldrar hjälpa?

Närmaste familj, mamma och pappa, gör olika beslut om hur mycket tid deras barn tillbringar i plantskolan. Om de har tillräckliga möjligheter att öva på egen hand, är det inte nödvändigt att närvara dagis. Om du håller den här frågan med ledningen, kan visas bara i klassrummet på eftermiddagen, eller vice versa, i den första.

Resten av tiden kan du göra ditt eget barn uppfostran. Den partiella program - det är ett bra tillfälle för båda föräldrarna. Inte nödvändigtvis för att bli en expert på detta område, men du måste ha en uppfattning om vad klasser undervisas på dagis att huset inte förlora framsteg.

Detta är användbart för äldre barn. Till exempel kan konstruktionen i den äldre gruppen lockar inte bara barn utan även föräldrar. Och vad kan vara bättre än att spela tillsammans?

Men även om det i samband med arbetet finns det ingen tid att ta itu med barnet under dagen, är det möjligt att ägna ett par timmar på kvällen.

Vilka problem kan träffa familjen?

Förutom de svåra familjesituationer, till exempel avsaknad av en förälder eller försummelse, kan utbildning förebygga och flera andra faktorer.

Först och främst är det viktigt att komma ihåg att små barn är mycket lätt. Och även när de bor i en helt adekvat, säker familjen, de kan ha problem. Till exempel, bland jämnåriga. Nursery lärare blir ibland offer för till synes skadliga skämt. Det är inte skygga och barn. Ibland är de kunde omoraliska handlingar. Om föräldrarna märker att deras barn blev tillbaka, hon inte vill prata om vad som hände på dagis, eller en promenad, kan det vara ett tecken på att någon har lyckats grovt honom.

De ord och handlingar av andra barn kan leda till skapandet av system som bokstavligen kommer att få på det sätt att leva i en äldre.

Evil lärare: myt eller verklighet?

Dessutom kan barnet upplever blyghet eller rädsla för en lärare. plantskola personal väljs med karakteristisk grundlighet. Men varje situation är individuell.

Förskola utbildningsinstitution bör inte lämna dåliga intryck hos barnet.

Diskussioner med ledningen och målet kommer bara att leda till onödig stress och nerver. Oavsett hur bra de partiella program i förskola, barn, de kommer bara att levereras till obehag, om han ser fienden handledare eller en ond häxa.