BildningVetenskap

Klassificering av läromedel.

Medel för undervisning i didaktik används för att beteckna en speciell komponent av inlärningsprocessen. De är av stor betydelse för genomförandet av styrnings- och informationssystem funktioner läraren. Dessutom utgör de ett material eller en ideal föremål som används för att utveckla ny kunskap, praktisk och kognitiv aktivitet och bildandet av erfarenhet. Klassificering av utbildningsverktyg är tvetydig, så olika forskare har olika förhållningssätt till denna fråga. yrkesutbildnings anläggningar - ett vapen som använder läraren och eleverna i deras arbete.

För närvarande finns det ingen enskild klassificering av inlärningsverktyg. Faktum är att en hel del av dem och de är alla olika varandra sätta sin underliggande drag. Således kan sammansättningen av objekt delas upp i material, det vill säga utrustning, lokaler, träningsschema, datorer, möbler och perfekt, det vill säga symboliska modeller, figurativa representationer, tankeexperiment.

Om vi tittar på hur lär verktyg för uppkomsten av källor, kan vi urskilja följande grupper: naturliga - är ett herbarium, droger, naturföremål, och artificiell - böcker, målningar, verktyg. Det finns en klassificering av komplexitet. Den innehåller enkla (kartor, modeller) och komplexa (datorer, videobandspelare) läromedel.

Genom metoden som användes, är de indelade i statisk, t ex objektglas, och dynamisk, t ex video. Dessutom kan utbildningsmöjligheter hänvisa till olika objekt. Detta innebär att de används av läraren som klass journal eller studenter som en arbetsbok.

Klassificering av läromedel av naturen hos effekten är som följer: hörsel - recorder, visuella medier - mätinstrument, diagram, och ljud- och video - dator. Dessutom kan du dela dem och deras strukturella egenskaper. Anta till en plan krets avser volymen - Globe och virtuella - olika multimediapresentationer.

I processen för separation av olika grupper av läromedel bör notera att databäraren är också olika. efter sina grupper kan urskiljas i detta sammanhang: papper - detta är en lärobok, laser - DVD, CD-ROM, Electronic - Olika datorprogram och magneto - filmer. Dessutom, glöm inte att det finns olika nivåer av utbildningsinnehåll. På grundval av detta anslå medel lärande lektion nivå, det vill säga outs, nästa grupp - på ämnesnivå - läromedel, läroböcker och den tredje gruppen - i nivå med inlärningsprocessen i allmänhet - klassrummen.

Klassificering av läromedel i förhållande till den tekniska utvecklingen är följande: det finns tre grupper. Först - konventionella (bibliotek, museer, visuella hjälpmedel); andra - moderna (multimedia, datorer, media); tredje - perspektiv (lokala och globala datornät, webb-platser).

Det är begreppet didaktik och verktyg fungerar utbildning. Den hänvisar till hur utåt uppenbart lärande verktyg som används i utbildningsprocessen enbart för ett specifikt ändamål. Det är bevisat att en inlärningsverktyg - det är en av de viktigaste faktorerna som påverkar processen av utbildning. Så vilka funktioner kan urskiljas? Först och främst ett verktyg för lärande syftar till att minska den tid som spenderas på olika uppfattningar om pedagogisk information. Dessutom, med deras hjälp, det finns en överföring all relevant information. En annan funktion - förmågan att se objektet som studeras som en helhet och i delar. Och de är utformade för att säkerställa att verksamheten i läraren och eleverna. Och för detta lektionen bör alltid användas omfattande.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sv.birmiss.com. Theme powered by WordPress.