Vad är undervisning

En sådan sak som en pedagogisk verksamhet är att utbilda och vårda barn i alla åldrar. I förskole institutioner, såsom dagis, är utbildningsprocessen riktas mer mot utbildning och skola - uppmärksammas mer än inlärningsprocessen.

I allmänhet definition av pedagogisk verksamhet - ett mångsidigt sätt att tänka. Många filosofer, utvecklare av fungerande systemteori och psykologer arbetar med sina system och principer. I undervisningen, det finns många alternativ som använder analys av pedagogiska verksamhet och allmän systemteori.

För nu kan du gå till någon lärare, och deras land i tillräcklig mängd, och användning av undervisningstjänster. Detta är den så kallade - lärare och handledare. Men ofta sådana individuella undervisning baseras endast på allmän kunskap. Många lärare har inte tillräcklig lärarutbildning och nödvändiga kvalifikationer.

Det är viktigt att veta att undervisningen kräver en tydlig yrkes- och social träning. Placeringen av lärare är ett komplett system för viljestark, intelligent och emotionella och värderande relationer. Det manifesterar också aktivitet, karaktär och personlighet läraren.

Pedagogisk verksamhet själv har skapats för att överföra erfarenheterna i det andliga och kulturella livet i nästa generation. För generationer, var denna erfarenhet överförts till bevarande och utveckling av kunskap. Utför utbildningsverksamhet kan endast personer utbildade och socialt kurs med pedagogisk utbildning. Tack vare systemet med lärarens arbete, kan man tänka sig en uppsättning av olika typer av pedagogisk verksamhet - diagnostik, design, konstruktion, kommunikation, organisation, analys och korrigering av resultatet.

Under diagnos, styr läraren sin uppmärksamhet åt studiet av avdelningen, hans individuella egenskaper och karaktär. Men efter att ha studerat användningen av lämpliga metoder för pedagogisk process. Nästa steg - design och konstruktion bestämmer ytterligare förutsäga hur barnet utvecklas. I detta skede läraren definierar mål, mål, metoder och former för deras arbete. I organiseringen av utbildningsverksamhet som för hela systemet av lärarens agerande och sina laddningar. Kommunikation innebär förhållandet mellan läraren och barnen. Med hjälp av korrigerande aktivitet kan stödja barn och göra vissa förändringar i utbildningsprocessen. Analytics är processen som analyserar och förutsäger resultatet av aktivitet läraren.

Otvivelaktigt, pedagogiska verksamhet omfattar de viktigaste aktörerna - läraren och barnet, som vid varje steg samverkar med varandra, lösa problem med utbildning, utveckling och utbildning. Läraren måste hantera den pedagogiska processen, och parterna är skyldiga att lyssna till och tränga in i hela processen.

På hur väl läraren beror på hans skicklighet. Pedagogisk skicklighet - är den högsta nivån där läraren visar sin mångsidiga kreativitet. Ständigt förbättras i konstutbildning, utbildning och utveckling av barnet visar läraren sina kreativa egenskaper och funktioner. En bra lärare ska vara en aktiv och initiativförmåga, observation och uppmärksamhet, intuition och tänka utanför boxen. Skicklighet läraren i samband med hans personlighet och egenskaper som manifesteras i odling. Nivå pedagogisk skicklighet bestäms av följande kriterier - lämplighet, kreativitet, teknik och optimal produktivitet. Således gäller att ju högre användbarhet, desto högre kompetensnivå hos läraren.