Varför barnet inte talar om 3 år: orsakerna till och metoderna för talutveckling

Barnets första ord blir oförglömliga stunder i familjens liv! Dessutom är bildandet av tal ett bevis på normal emotionell och fysisk utveckling av barnet. Men oftare i vårt samhälle registreras fall då barn inte förvärvar kommunikationsförmåga fram till skolåldern. Varför händer detta? Vad ska jag göra om barnet inte pratar vid 3 års ålder? Vi kommer att svara på dessa och andra frågor om fördröjningen av talutvecklingen.

Mekanismen för bildandet av tal

Ofta frågar föräldrar sig själva, i vilken ålder börjar barn att prata? Processen av talformning börjar bokstavligen från födseln och slutar ca 4 år, när förskolan redan kan uttala alla ljud i sitt modersmål och också formulera ord och bygga sammanhängande meningar. Senare finns det en förbättring av tillgängliga kommunikationsförmåga och utvidgning av ordförråd.

I den specialiserade litteraturen skiljer sig följande steg i talbildningen:

1. Förberedande (från födsel till år). Den gråta, som barnet uppmärksammar och rapporterar om sina behov, liksom promenader och babbling, syftar till att träna articulatoriska apparater och är karakteristiska för halvåriga talkrummer. I en ålder av 10-12 månader, behar de flesta barnen sina nära och kära med de första korta, men redan meningsfulla orden.
2. Förskolefasen (från ett till tre år) kännetecknas av aktiv assimilering av artikulering av ljud, upprepning av ord för vuxna. Under denna period är barnens ord fortfarande oläsliga, ryckiga. Trots det är krummen på två eller tre år redan möjligt att förmedla sina förfrågningar till vuxen och uttrycka sina känslor.
3. Förskola (från tre till sju år). Upp till fyra år bildade flertalet barn helt ljud. Vid denna tidsålder vet barnen redan hur man sammanställer små historier, aktivt kommunicerar med andra barn och vuxna. Vid fem års ålder sträcker sig barns vokabulär från 4 000 till 6 000 ord. Om ett barn inte talar i 3-5 år är det nödvändigt att vara uppmärksam på detta och samråda med specialister.
4. Skolsteget karakteriseras av förbättring av tal, fördjupning av grammatisk och morfologisk kunskap.

Skälen till förseningen i talutvecklingen

Varför talar barnet inte vid 3 år och senare? Skälen till detta tillstånd kan delas in i följande grupper:

• Fysiologisk (hörselskada, medfödda abnormiteter hos articulatoriska apparat, CNS-sjukdomar);
• psykologisk;
• Brist på utbildning (pedagogisk).

Så om ett barn vid 3 års ålder inte pratar bra, bör barnet först och främst inspekteras för olika sjukdomar. För att bestämma orsakerna till ZRP finns det olika tester och diagnostiska tekniker som används, baserat på patientens ålder och historia.

Pratar barnet inte vid 3 år? Anledningarna kan vara psykologiska. Ogynnsam situation i familjen, frekventa stridigheter, felaktig kommunikation av vuxna med barnet, fysisk bestraffning kan leda till att barnet "stänger" i sin egen mysiga värld. I detta fall kommer behovet av kommunikation med andra i smulor att minska eller till och med försvinna.

Felaktig utbildning kan också leda till att barnet helt enkelt inte behöver kommunicera. Genomför alla barns önskemål vid första samtalet, utan att ge smulor en chans att självständigt lära sig världen och uttrycka sin egen åsikt, föräldrar som inte är för försiktiga ger sitt barn en misshandel. Barn som är överdrivna vård av vuxna ser inte behovet av kommunikation - eftersom de är så väl förstådda. Samtidigt är ju äldre barnet desto svårare är det att lösa det problem som har bildats.

Vad är PIR?

Om ett barn inte pratar om 3 år kan specialister sätta en besviken diagnos - ZRR (fördröjd talutveckling). Det är omöjligt att självständigt bestämma ett sådant problem, eftersom en multikomponentundersökning är nödvändig för detta. Så experter kommer att utföra test och tester för att bestämma fysiska störningar, uppskatta ordförrådets volym, uttal, reaktioner på yttre stimuli, bestämma krummens psykologiska tillstånd. Om några allvarliga avvikelser upptäcks kan diagnosen ZRD-läkare lägga till en enårig bebis.

Om undersökningen av psykiska avvikelser i barnets utveckling bekräftades, informerade specialisterna föräldrarna om förseningen i psykotalutvecklingen (PPR).

När ska jag låta ett larm?

Många föräldrar, om deras barn inte pratar vid 3 års ålder, förklara detta genom att säga att nästa släkting också senare uttalade sina första ord och "ingenting växte på något sätt". Tyvärr indikerar detta faktum bara att barnet har en genetisk predisposition till ZRD. Man bör komma ihåg att ju tidigare korrigeringen för talutveckling börjar, ju högre sannolikheten för framgången för sådan aktivitet.

Därför kan tidig upptäckt av symtom och snabb tillgång till specialister direkt påverka barnets senare liv. Om ett barn under 4 år inte talar kan följande faktorer vara anledningarna till att kontakta en läkare:

• Barnets trauma (inklusive födseln);
• Detektion av symptom på CNS-störningar, genetiska sjukdomar;
• Bristen på reaktion på ljud i en baby, ett halvton barn - ordtal, äldre barn - ord och sammanhängande tal.

Till vilka läkare att ta itu med?

Föräldrar klagar: "Barnet är 3 år gammal - pratar inte." Vad ska man göra i den här situationen? Först och främst är det nödvändigt att bestämma orsaken till tillståndet. För att göra detta måste du kontakta följande specialister:

• Barnläkare - han kommer att göra en allmän undersökning, bestämma avvikelserna i utveckling enligt ålder;
• Otolaryngologen kommer att kontrollera barnets hörsel;
• Defektologen kommer att utvärdera utvecklingen av talapparaten ;
• Talterapeuten bestämmer graden av bildning av ljud;
• Neurologen kommer att kunna upptäcka CNS-störningar;
• En barnpsykolog hjälper till att bestämma förekomsten av rädsla, isolering och andra sjukdomar och interna problem.

Grundläggande korrigeringsmetoder

Hittills behandlas förseningen i talutvecklingen i vårt land med följande metoder:

• hälsovård;
• undervisning;
• korrigering.

Medicinska metoder

När diagnosen ZRP ställs in, föreskrivs ofta medicinering. Läkemedlen används för att aktivera "talzon" i hjärnhalvhalven, i synnerhet "Cortexin", "Neuromultivit" och andra. När en psykisk sjukdom upptäcks, föreskrivs mediciner som korrigerar detta tillstånd.

För initiering av "talcenter" kan en neurolog också ordinera metoder för fysioterapi, såsom magnetoterapi eller electroreflexoterapi.

Pedagogiska metoder

Föräldrar har en fråga om hur man lär ett barn att prata om 3 år? Du kan använda pedagogiska korrigeringsmetoder. Först och främst bör uppmärksamhet ägnas åt övningarna för utveckling av fina motoriska färdigheter. Eftersom forskningen har visat förhållandet mellan fingrarnas rörelser och aktiveringen av hjärnregionerna som är ansvariga för tal. I den korrektiva förskolläraren används många intressanta spel som syftar till att utveckla små rörelser, till exempel:

• Gymnastik för fingrarna;
• massage;
• In-line spel och sorterare;
• Klasser med sand, vatten, spannmål, olika material att röra;
• Fingered theatre;
• Gjutning av plastin, lera, saltad deg;
• Teater av skuggor.

Förutom övningarna för utveckling av fina motoriska färdigheter innefattar pedagogiska metoder följande:

• Teaterspel;
• En dramatisering av sagor (för äldre förskolor);
• Lärande rimmar, folkloreverk;
• Sammanställning av berättelser på plotbilder och andra.

Föräldrar klagar: "Barnet är 3 år, talar inte bra, vad ska jag göra i en sådan situation?" I det här fallet är pedagogiska metoder det mest effektiva för att lösa ett sådant problem. Men här, om barnet uttalar ordet olovligt, kommer det att krävas professionell hjälp från en talterapeut eller defektolog.

Korrigeringsmetoder

Till denna grupp av metoder för talutveckling är logopediska och korrigerande övningar. Dessa är speciellt utformade åtgärder för att eliminera den identifierade defekten. Sådana övningar utförs av kvalificerade talterapeuter eller defektologer. Dessa specialister tillämpar olika metoder för talkorrigering beroende på ålder, diagnos och grad av ZRR, i synnerhet som:

• Articulatorisk gymnastik ;
• Produktionen av ljud med hjälp av "scapula";
• Talterapi massage ;
• Metoder för ljud och ordimitation;
• Logaritmier och andra.

Familjens roll i utvecklingen av barnets tal

Trots mångfalden av professionella metoder spelas huvudrollen i utvecklingen av barnets tal av atmosfären i familjen. Daglig kommunikation av nära vuxna med smulor kommer säkerligen att avsevärt öka effektiviteten hos specialiserade korrektionsverktyg. Här är några enkla rekommendationer för föräldrar:

1. Ännu före födseln av smulor, kommunicera med honom, sjunga för honom sånger, dela positiva känslor.
2. Lär dig att behandla försiktigt försöken hos en ettårig för att uttrycka dina tankar i ord, stödja honom i detta.
3. Om barnet inte pratar om 3 år - berätta mer för honom, beskriv allt som du ser, gör, känner.
4. Provoke barnet att kommunicera i alla situationer.
5. Ställ sådana familjetraditioner som att läsa en saga innan du lägger dig, lär dig skämt under tvätten, håll morgonövningar i vers.
6. Erbjud barnspelet för utveckling av fina motoriska färdigheter.
7. Begränsa inte barnets kontakt med andra barn.

Om barnet inte talar vid 3, är det inte en mening, men ett tillfälle att reflektera över orsakerna till detta tillstånd. Med den tidiga organisationen av korrektionsarbete, liksom familjens gynnsamma inverkan, kan barnet helt enkelt komma ikapp med sina kamrater när det gäller talutveckling, bli en aktiv kommunikativ deltagare i samhället.