BildningVetenskap

Differentiering av Sciences

Processen innefattar att man omsätter utvecklingen av vetenskap motsatta processer - integration och differentiering. Integration är en union av kunskap. Differentiering of Sciences - är att tillhandahålla nya discipliner.

ena eller den andra processen dominerar i varje skede av utvecklingen. Differentiering of Sciences var vanligare i bildandet scenen, födelsen av kunskap. Idag, den dominerande integrationsprocessen.

Differentiering of Sciences, som omvandlingen av några av de "rudiment" kunskap i oberoende, fristående disciplin, började i början av 16: e och 17-talen. Vid den tiden är filosofin en enda förkunskaper som början uppdelad i två riktningar. Således, för att bilda sig en egen filosofi och vetenskap. I det här fallet är det senare ett holistiskt system av kunskap, sociala institutioner och religiös utbildning. Samtidigt differentieringen of Sciences ägde rum i filosofi. Sålunda, bildade dialektik, etik, ontologi, och andra områden. Vetenskaplig kunskap är uppdelad i separata vetenskap, vilket i sin tur delas in i discipliner. Inom detta system en prioriterad plats ockuperade "Newtons" klassisk mekanik, är nära kopplade till matematik från början av sin existens.

I den efterföljande perioden, differentieringen av vetenskapen fortsätter att växa. Denna process har drivits av behoven hos produktions och interna behov av bildandet av allmänt kända. Som ett resultat, började de att aktivt utveckla gränsen av vetenskapen.

När biologer djupdykning i levande, insåg att i celltransformation är av stor betydelse kemiska processer inletts fördjupad studie av dessa processer. Så det biokemi. Behovet av att studera fysikaliska processer i levande organismer har provocerat utveckling biofysik. På liknande sätt utformad kemisk fysik, fysikalisk kemi, geokemi, och andra områden. Disciplin uppstod och på gränsen till tre vetenskaper. Så till exempel bildas biogeokemi.

Tilldelning av nya discipliner är en naturlig följd av intensiv komplexitet och ökad kunskap. Detta uppstår oundvikligen divisionen och specialisering av arbetskraft, differentiering av undervisningen. Det bör noteras att uppdelningen av vetenskapligt arbete har både positiva och negativa egenskaper. En positiv aspekt är möjligheten att mer djupgående studie av fenomen. Dessutom ökar och produktiviteten av forskare. Den negativa funktionen är förträngning av horisonter akademiker.

Tillsammans med urvalsprocessen sker nya discipliner och ömsesidig penetration, sammanslagning riktningar. Som en följd av integrationen raderas några av kunskapens gränser fanns en sammanslutning av många metoder. Som nämnts ovan, är processen för enande mer kännetecknande för den moderna vetenskapen, i vilken aktiv utveckling olika vetenskapliga grenar. Hit hör bland annat omfatta synergier, cybernetik och andra.

Utvecklingen av vetenskap, vilket är en process dialektik. Det åtföljs av separation av vissa discipliner integrationen av andra, är sammanflätningen av olika riktningar, samspelet mellan en mängd olika idéer och metoder för att förstå världen.

Kombinera vetenskap idag blir allt vanligare. Detta beror främst på behovet av att lösa olika problem av global natur, utlösta av praktiska behov. Till exempel har en ganska svår uppgift utforskning av rymden orsakat behovet av att förena ansträngningar av forskare med olika specialiteter. För att lösa akuta miljöproblem kräver ett nära samarbete mellan humaniora, naturvetenskap och viktig syntes som produceras av deras metoder och idéer.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sv.birmiss.com. Theme powered by WordPress.