Fizminutki för grundskolan: typer betydelse. Fizminutok roll i klassrummet i en grundskola

Dagens barn är en klass av hyperaktiva, kan de inte länge engagerad i en sak, och ännu mer att sitta still. Därför går doshkolyatam mycket svårt att anpassa sig till uppgiften systemet.

Psykologer rekommenderas att hålla fizminutki för grundskolan. Dessa pauser hjälpa barn slappna av och behålla fokus hela utbildningen. Lätt motion bidrar till den snabba assimilering av materialet. Dessutom är varje avvikelse från arbetsflödet av intresse för barn. Fizminutka - det är positiva känslor av studenter.

Ta bort fysiska påfrestningar av motorn möjliggör tecken övningar. Det är nödvändigt att göra det möjligt för barnet att få upp, hoppa på plats, marsch, utföra knäböj. Övningarna ska vara effektiva, men enkel. Fysisk minut hjälper barnet att återvända till den pedagogiska processen med förnyad kraft.

Fizminutok roll i utbildningsprocessen

Elementary School - Bokmärk detta skede av utbildning och kompetens hos barn 7-10 år gamla. Och hur framgångsrikt det blir beror på barnets framtida framgång inom vetenskapen.

Man tror att alla metoder för att uppnå huvudsyftet bra. I detta fall rollen fizminutok i klassen i grundskolan har en oersättlig karaktär, eftersom sådana klasser kan du:

• genomföra lektioner, förebygga fysisk och psykisk trötthet,
• att stärka barnens uppmärksamhet vid rätt tidpunkt;
• att muntra upp;
• agera tillsammans;
• korrekt utföra kommandon och förfrågningar lärarens-arrangör.

Arter mångfald fizminutok

Varje grundskola lärare har en undervisning spargris med en hel del fizminutok. Saken är den att de bör riktas till att stärka olika aktiviteter för barn.

Typer fizminutok i grundskolan:

• för fysisk aktivitet;
• för att ta bort överspänningen från den visuella anordningen;
• gymnastik för fingrar;
• att korrigera krökning av hållning;
• avlägsnande allmän trötthet.

Alla dessa typer av övningar bör vara närvarande i junior studentlivet på en daglig basis. Barn i behov av fysisk aktivitet, enligt psykologer, bör vara minst 240 minuter per dag. Brott mot denna rekommendation kan leda till irreversibla konsekvenser både i fysisk och mental utveckling.

Det huvudsakliga syftet med övningen

Fizminutki genomförs i syfte att:

• hjälpa ditt barn att anpassa sig till skolan;
• återkalla överansträngning;
• lära sig ordentlig vila under träning;
• bidra till aktivering av nödvändiga aktiviteter;
• hålla junior studenthälsan.

Lärare i grundskolan behöver inte frukta förlust av instruktions tid på grund av fizminutki i klass i grundskolan. För om du inte tilldela några minuter för barnen att vila, kommer uppmärksamhet åt studiet av ämnet förloras helt med 20 minuters träning och därför kommer materialet inte läras.

Hur tillbringa fizminutku i grundskolan?

Lärdomar av idrott i skolan ge barnen endast 10% av den önskade aktiviteten och därför resterande 90% på axlarna av klasslärare och föräldrar. Naturligtvis nu en del av en ny utbildnings standarden innehåller ett besök till varje barn fritids idrott klasser, men även detta är inte tillräckligt.

Därför fizminutki för grundskolan bör ges både i klassrummet och på rasten. Det är lämpligt att i slutet av skoldagen, den sista lektionen, att övningarna som utförs två gånger för lektionen lindra trötthet med barnets kropp.

För att genomföra fizminutku bör läraren känna till sina elever, och en gång noteras att en tredjedel av klassen kollektiva start av distraktioner, är det nödvändigt att avbryta verksamheten och tillbringa ett par övningar. Val av övningar genomförts för att förbereda lektionen och riktas till den typ av verksamhet som är mer vanligt förekommande i samband med anställning. Deltagande bör ta en paus varje barn. För yngre elever 3-4 klasser kan erbjudas fizminutok av killarna i tur och ordning.

Fizminutki vid urtagningen

Naturligtvis varje barn i grundskolan ålder, på grund av sin utveckling efter lektionen kommer behovet av fysisk aktivitet. De måste kasta ut all den ackumulerade energin.

Därför bör förändringarna organiseras aktiva spel, annars barnen kommer att köra runt i korridorerna, knacka ner allt i sin väg. Glada fizminutki för grundskolan kommer att vara oumbärlig för lärare arrangör. I detta fall är det lämpligt att leka med barnen i "Fågelboet", "Above fötterna från marken", "Chains, smidda kedjor." Lista över mobilspel kan vara mycket mer. Det enda sak att komma ihåg när du väljer en eller annan spel - det är där det kommer att hållas och vilka är de säsongs villkor när det gäller att använda den på gatan.

Endast en korrekt planerade semester kan ge koncentrerad uppmärksamhet av barnet i klassen.

Fizminutki hemma

Kvaliteten på utbildningen beror till stor del på riktigheten av dess konstruktion. Utföra grundskolan kid läxor ska inte vara tvingande process. Och detta inte kan uppnås utan att använda en balans mellan vila och arbete.

Lågstadielärare är det obligatoriskt att bekanta föräldrar med rätt organisation av fritid för barn under lektionerna. En lärare vid en förälder enhet visar övningarna, är de ofta används i klassrummet. Tyngdpunkten i detta fall måste göra det assimilering av materialet beror till stor del på graden av trötthet hos barnet.

Inget behov av att skrika åt honom och tvingar utgången. Stoppa bildspel fizminutki. För grundskolan är deras närvaro mycket viktigt för ett barn, eftersom det påverkar inte bara utbildningsprocessen, men också den mentala utvecklingen av barnet.

Föräldrar och lärare måste bygga på gemensamma krav och regler utbildning, annars inget bra kommer.

Övningar i grundskolan

Redovisat fizminutki i klassen i grundskolan tillåter, leka med barn, att styra sin verksamhet för att förbättra kroppen.

Motion för fingrar "häst"

Läraren uttalar orden: "Här är mina medhjälpare, vänder de som du vill ha. På vägen en smidig vita fingrar galopperande som hästar. Chok - chok - chok. Skokie - Skokie - Skokie. Frisky besättningen galopperar. "

När du utför denna övning, barnen sätta initialt sina händer på skrivbordet handflatorna nedåt och snurra dem i olika riktningar och slutligen utföra flick fingret rörelse.

Fizminutki öga i grundskolan

Övningar för att lyfta lasten för ögat, är mycket viktigt eftersom de tillåter dig att spara synen på länge.

Motion "Butterfly"

Sov blomma (barn måste blunda) och plötsligt vaknade (studenter utföra en åtgärd av blinkande ögon), är mer sömn inte velat (händer killarna måste klättra upp och ögonen de tittar deras handlingar) började, nådde (en åtgärd utförs sträckning), uppfödda upp och flög iväg (barn utföra en åtgärd flygsimulering och händer samtidigt vrida huvudet åt vänster, sedan höger).

Naturligtvis en sådan stor mängd olika övningar, det viktigaste - att ha viljan att genomföra sådana studier.

Vad ska fizminutki i grundskolan?

Grundskoleelever skiljer sig från barn till mellanchefer. Saken är den att hela utbildningsprocessen bygger på en känslomässig nivå.

Därför fizminutki för elementära skolbarn ska orsaka en hel del positiva känslor. Bara om du vill delta i deras barn kan koppla av och varva ner.

För att få barnet positiva känslor, kan modern lärare använda en mängd olika faktorer - det övningar görs med sina favoritkaraktärer, om klassen på en internetresurs, underhåll av övningarna i den poetiska eller musikalisk form.

Musical fizminutki i klassen i grundskolan - är oumbärliga assistenter, de gör det möjligt för läraren inte bara att slappna av barnen fysiskt, men också odla en känsla av skönhet, men också att utveckla barnets hörselförmåga.

Vem utför fizminutki i grundskolan?

Övningar för att förbättra barnet bör genomföras regelbundet.

Naturligtvis i första klass klass data lärare. Men eftersom andra klass kan hålla fizminutok för grundskolan att lita på av eleverna, först under överinseende av läraren, och sedan på en fristående basis.

Dessutom kan en online-resurs underlätta för klasslärare och har en övning kan en virtuell karaktär som är en favorit för de flesta barn i klassen. Genomföra dessa övningar görs med hjälp av den interaktiva skrivtavlan.

Övningar för fizminutok ska äga alla lärare i skolan, eftersom barn lär sig inte bara från klassrummet lärare sådana lektioner som engelska, musik och bildkonst, ofta ämneslärare. De måste också genomföra fizminutki.

Tillhandahållande av fysisk aktivitet hos barn i klassrummet

Barn tröttnar väldigt fort i klassrummet för att sitta i en position. Därför ger lagstiftningen i utbildningsprocessen för ett ögonblick av avkoppling för studenter. Genom kul fizminutki i klassen i grundskolan, en lärare av barn avgifter som krävs för sin energi.

Mycket bra spel, vilket ger motor aktivitet barnet, har titeln "Om du vill, så gör det." Studenterna minns snabbt enkla regler och stor glädje att delta. Barnen måste upprepa alla stegen för läraren.

Elementära lärare rekommenderas två gånger under ockupationen att utföra fysisk träning. De bästa ögonblicken är tiden före studien av nytt material och före det skede av förverkligandet av kunskap.

Musik pausar vid den primära skolklasser

Musik fizminutka för grundskolan som assistent att introducera barn till konst. Dessutom kan det utföra följande funktioner:

• utveckling av fantasi;
• utveckling av hörsel färdigheter;
• positivt emotionellt tillstånd;
• tillhandahålla musikaliska utveckling;
• utveckling av kreativa förmågor hos barn.

Denna typ fizminutki kan användas inte bara för musiklektioner eller konst - de är särskilt bra på utländska språk lektioner, där barnen lär sig om en stund av avkoppling med folklore andra länder.

Betydelse fizminutok

Trots några argument fizminutok värde i en grundskola är mycket hög. De hjälper läraren:

• diversifiera framsteg av lektionen;
• förbättra mental funktion i hjärnan;
• bidra till att öka cirkulatorisk funktion;
• lindra överdriven spänning;
• tillåta barnet att fritt växla från en aktivitet till en annan;
• aktivera andningsfunktionen hos barnets kropp.

efterord

Baserat på ovanstående kan vi dra följande slutsats. Fizminutok Närvaro i lektioner på grundskolan - är läraren inte ett infall, men en del av utbildningsprocessen för barn i åldern 7 till 10 år.

Dessutom sort som används på rätt sätt organiserad rekreation bland grundskoleelever hjälpa till att övervaka deras hälsa och undvika skador på barn i de situationer förändras.

Lärare och föräldrar bör komma ihåg att det första steget att utbilda barnen är som svampar, som absorberar allt de säger. Och rätten att utveckla förmågan att kombinera vila och arbete i denna tid kommer att vara till stor hjälp för dem i deras vuxna liv. Men utvecklingen fizminutok bör utföras med hänsyn till egenheterna i barnets kropp. Det ska vara lätt att träna. Överdriven fysisk aktivitet kan ha en negativ inverkan på inlärningsprocessen.