Hur man kan utveckla den kreativa förmågan hos barnet

Psykiska förmågor är kännetecknande för en person, på grund av vilka det kan lyckas skaffa sig dessa eller andra färdigheter. Detta påverkar inte kvaliteten på hantverket själv, som manifesteras i hastighet och lätthet förvärv av vissa färdigheter. Kreativitet kan manifesteras i olika verksamhetsområden. De tillåter dig att skapa något nytt som inte fanns tidigare.

Förutom den biologiska grunden för sådana egenskaper, inklusive medfödd anatomiska och fysiologiska egenskaper, det finns ett socialt, dvs miljön och att främja deras utveckling. Således kreativa förmåga barnets grund av följande parametrar.

För det första är det förekomsten av de nödvändiga instinkter och anlag. Dessutom måste du ha motivationen att delta i någon aktivitet. Den avgörande punkten är de sociala omständigheter. Det är om föräldrar, lärare eller andra omgivande barn vuxna förr märkte kreativa produktivitet honom i någon aktivitet och började samarbeta med honom i denna riktning, desto mer sannolikt att han i framtiden kommer att lyckas än om processen lades på en bild.

Psykologen fungerar Torrence, som skapade systemet för mätning av kreativitet, kan du ofta argumentet att det är familjen och skolan påverka utvecklingen eller förstörelse av barnets kreativa potential. Ofta begåvade barn har problem att kommunicera med sina kamrater, eftersom de inte acceptera några grupp avvikelser från den allmänna beteende eller tänkande. Det finns flera tekniker som kan hjälpa anpassningen av begåvade individer i laget.

För det första är det nödvändigt att lära barnet att uttrycka sina idéer tillgängliga för andra, till samhället uppfattar dem som ett bidrag som tjänar sina egna behov. andra anteckningar måste försöka tala vänligt.

För det andra, begåvade barn måste visa att de stödjer de idéer, principer och ideal, väl respekterade i det här laget. Det är nödvändigt att lära barnet att fokusera på utförandet av en särskild uppgift, och inte slösas bort på "personlighet" och för att uppnå en viss status.

Dessa tekniker kommer att hjälpa både vuxna och barn för att lösa konflikter, samtidigt som den är oberoende, men också med hänsyn till de intressen i gruppen.

Utveckling av kreativa förmåga elever i stor utsträckning beror på personlighet läraren. Stimulerande i hans elev viss kvalitet, måste han ha det. Kompetent person adekvat uppfatta nya idéer och erfarenheter glädjen i deras segrar än barnet visar ett övertygande exempel.

Utveckling av kreativa förmågor barn beror på ett antal villkor. Därför att arbeta med begåvade barn bör följa följande riktlinjer.

Det är viktigt att skapa en mysig och säkra den psykologiska atmosfären. Det är nödvändigt, inte bara för att stödja barnet i hans strävan, utan att visa medkänsla för sina misslyckanden. Det är bättre att undvika negativa kommentarer om barnet. Vuxna måste hjälpa barnet om han var besviken eller tvivla - känslor som är säker på att mötas i de processer som använder Creative Search. Det rekommenderas att lära barn att hitta belöning i sig själv och mindre oro om icke-erkännande av deras prestationer runt.

Kreativitet måste upprätthållas, vilket gör det möjligt för en god stämning. Du kan råda individer som besitter dem att bli "intelligenta äventyrare" som ibland är öppen endast förlita sig på sin intuition, trots risken.

Vuxna - föräldrar och lärare - behovet av att veta att kreativitet i varierande grad är gemensamma för de flesta barn. Men i vilken utsträckning de utvecklas, det senare kommer att gynna beror på miljön för barnet.