Intressanta iakttagelser på promenad i den förberedande gruppen under våren

Observationer på en promenad i den förberedande gruppen av våren - är ett ämne som är en lång tid i obligatoriska förskolor. Temastrandhugg i den typ av barnen att utforska omvärlden - det är det som är så intressant och användbart för barn. I alla åldrar, inte nödvändigtvis direkt till skolan. Detta tillvägagångssätt bidrar till att utveckla och väcka nyfikenhet hos barn. Dessutom vilken typ av fjädern genomgår stora förändringar som sker med uppkomsten av varmt väder. Världen är bokstavligen blommar. Allt detta bidrar till att utveckla barnen. Dessutom kan fjäder händelser snärja ett barn. Inget tvång eller övertalning - barnen själva kommer att dras till produktion av ny kunskap från naturen. Information kommer att förvärvas med hjälp av illustrativa exempel, vilka är kända för att vara fördelaktigt för utvecklingen. Så vad kan göras övervakning på en promenad i den förberedande gruppen av våren? Och vad planen bör genomföras sammanfatta lärdomarna i denna fråga?

Mål och mål

Naturligtvis bör varje klass har sina egna mål. Och se på promenad under våren också eftersträvar vissa mål. Så, till exempel, att försumma en sådan yrke är inte nödvändigt. När allt kommer omkring, för barn, det är ännu i de förberedande grupperna viktigt att informationen kommer till intressant för dem, spelform. Ett levande exempel som visar vilken typ av fjädern i all sin glans - det är något som är så nödvändig för framgångsrik inlärning.

Under vandringen inte bara barnen har roligt. De lär sig också att utforska världen, för att analysera vad som händer, för att bygga upp en logisk kedja av konsekvenser (våren har kommit - knopparna på träden verkade). Allt detta är mycket viktigt för barns utveckling. Ju mer som en promenad i friska luften är också bra för hälsan.

Barn lär sig också att diskutera vad som händer runt omkring dem. Inte bara analysera men också att uttrycka sina åsikter. Detta är mycket viktigt. Walk-observation på dagis ger en levande intryck av att efter barnen kommer att kunna uttrycka och ihåg mycket bättre än vissa figurativa, abstrakta förklaringar lärare.

väder

Så, vilken typ av observation under en promenad i den förberedande gruppen av fjädern kan göras med barn i olika åldrar? Ärligt talat, de är alltid densamma. Det viktigaste - bara för att motivera barnen att fokusera sin uppmärksamhet på vissa stunder som sker med omvärlden.

Till exempel den första och mest uppenbara - är väderomslag. Omvärlden, naturligtvis, börjar bokstavligen att blomstra. Och vädret blir varmare, mjuk, behaglig. Solen var redan värmer, utanför är temperaturen inte så låg. Om du är organiserad med barnen lite vinter promenader, är det dags att jämföra vädret under vintern och våren. Låt barnen se vad som händer, och kommer att beskriva de förändringar som de skulle kunna göra.

fåglar

Nästa funktion som kommer att förklara, inte bara för att visa - denna fågel ankomst. Troligtvis på våren eller vintern redan har diskuterat flygningarna, vilket gör fåglar med uppkomsten av kallt väder. Titta på ut på en promenad (den yngre gruppen är eller det andra - spelar ingen roll) var att betona att fåglarna i den svala lägre. Någon gör flugor, medan andra kvarstår.

Och på våren, lider inte bara vädret någon förändring. Även fåglarna flyga. Troligtvis hade flygningen inte får se. Men nya fåglar i träden - lätt. Visa barnen som med uppkomsten av varma porer i världen kommer till liv. Fåglar återvänder hem från varmare klimat. Och nu kommer de att bo här tills den nya kallt väder. Om vi kan se storkar, berätta om dem barn. Dessa fåglar utgör i viss mån våren. Och försöker att tala om alla flyttfåglar som uppstår till dig att gå.

vatten

Bredvid trädgården finns en damm? Då den äldre gruppen (observation under en promenad i denna ålder bör vara mycket informativ, men samtidigt spännande) fokuserar på vattenbyten. Vinter dammar täcktes med is. Och nu, när våren kom, vaknar världen bokstavligen upp. Vädret blir varmare, fåglarna återvänder från varmare länder, och vattnet tinar.

Det finns översvämningar och strömmar. I vissa fall är det nödvändigt att förklara för barnen att en hel del snö och is ger ibland upphov till översvämningar. Men det händer inte så ofta. Och våren smälter isen är inte så farligt som det låter. Oftast är det säkert, även fördelaktigt för naturen och miljön.

växter

Naturligtvis, en kläd watching - är (den näst yngsta grupp eller senior är inte så viktigt) obligatoriskt på våren för att understryka den grundläggande karaktären av förändringarna. Vi får inte glömma att växter är de största skillnaderna illustrerar säsonger av varandra.

Låt barnen titta jämfört med hösten och vintern förändrar världen omkring oss och dess vegetation på våren. Gräset är grönt, någonstans blommor börjar blomma, träden verkar njurarna. Allt detta är mycket viktigt för barn. Och som studiet av världen och för den övergripande utvecklingen.

blommor

Om blommor våren inte heller glömma. Kommer troligen att ha att bara säga att under denna period, när naturen och världen vaknar upp från viloläge, blommorna börjar blomma. Om det är möjligt att visa tulpaner, och glöm inte att berätta om de första budbärare av våren.

Om vad? Om snödroppar! Mycket ofta, titta på en promenad (förberedande grupp är redan till fullo smälta denna information) innebär en sökning och historien om de första blommorna som dyker upp efter vintern med de första varma strålar från solen. För att hitta dem, är det i regel inte så svårt. Låt barnen titta på blommorna, kom ihåg dem. När allt kommer omkring är fjäder synonymt med blommor och grönska, med något varmt och behagligt. Runt bokstav blommar framför. Förklara det för barnen.

Djur och insekter

Ytterligare värt att titta på vilda djur. Tja, om övervakning av en promenad i den förberedande gruppen kommer att inkludera våren levande exempel på uppvaknandet av djur från viloläge, liksom deras förändringar. Till exempel, vissa väljer som utvecklings klass besök på Zoo. Vi får se att djuren vaknar från vinter spyachek och ändra deras färg till en normal vinter, vår.

Allt detta kommer sannolikt att behöva berätta i ord, medan barnen går och utforska världen omkring dem. betonar också att alla levande varelser börjar vakna. Även insekter. Förresten, i synnerhet i varmt väder kan du se fjärilar, nyckelpigor, liksom olika insekter, tarakashek att otsustvovali vintern. Allt detta är mycket intressant för barn i alla åldrar.

särdrag

Walk-observation på dagis kommer förr eller senare kommer till ett slut. Vid sådana tillfällen kommer att sammanfatta den mottagna informationen. Det är önskvärt, förresten, valdes för sådan forskning övningar så ofta som möjligt. Barn med stor glädje som kommer att studera egenskaperna för varje säsong i illustrativt exempel, och även utomhus. Praktik och observation är alltid bättre än den nakna teorin.

Diskutera med barnen några särdrag har våren. På samma sätt som det gjordes och på hösten och vintern. Låt barnen själva kommer att sammanfatta resultaten av promenader. Jämför vintern och våren. Detta kommer att hjälpa barnen att förstå egenskaperna hos årstiderna. Mycket användbar information, vilket ger en uppfattning om världen. Och oavsett i vilken period övervakades, gå två eller yngre gruppen redan äldre. Resultatet kommer att bli en - att förvärva kunskap om förändringar i naturen och världen med uppkomsten av värme.

konst

Tja, nu när du har diskuterat med sina barn den grundläggande förändringen i naturen, är det möjligt och till och med nödvändigt att dra en sista lektionen. Det är önskvärt att det var konst. Det är denna form hjälper barns utveckling i sin helhet. Och det är intressant och användbart.

Observation i den förberedande gruppen (och inte bara i denna tidsålder utan också i alla andra) bör sammanfattas ockupationen av Fine Arts. I någon form, som bara barn föredrar. Oftast drar.

Förbered hela inventeringen, som kan komma till hands: papper, pennor, penslar, färger, markörer, vatten. Och sedan be barnen att rita en fjäder. Vad de har sett på en promenad, eller hur de föreställer uppkomsten av fjäderperioden. Du kan också erbjuda att representera två bilder - vintern och våren. Det är också ett mycket bra alternativ. Och sedan låta varje barn kommer att förklara skillnaderna mellan dessa två säsonger varandra. Och det är intressant och användbar, och det är lätt. Hjälp om barn har vissa svårigheter att förklara.

I slutändan är det möjligt att göra en utställning med teckningar. Låt barnen visa sina föräldrar vad de har lärt sig att gå i observation av den förberedande gruppen av våren. Efter några mycket lättare att prata om den mottagna informationen för att stänga människor. Och skryta framgångar också alla barnen älskar.

tillämpningar

Ett annat alternativ för att sammanfatta den mottagna informationen - denna ritning upp ansökningar om våren tema. Det är bättre att undervisa själv kom med några tema. Till exempel, tillägnad naturen eller vädret. Antingen ge barnen fullständig frihet i denna fråga - låt dem med färgat papper och lim och lera med kartong skildrar vad de såg under vandringen. Eller som i det tidigare fallet, kommer att visa exakt hur de föreställer våren. Och tala om den mottagna informationen.

I slutet av sessionen, återigen en utställning av barns verk. Du kan också hålla en öppen session på temat våren. Låt barnen inte bara att visa sina skapelser, men också berätta för föräldrarna om hur dagen gick en promenad, vad de lärt sig själva hur natur våren.

rön

Vad utfallet kan dras av ovanstående? på dagis våren resor för barn är mycket viktigt. Barnen utbildas mycket bättre när de är upptagna med något intressant, liksom se illustrationer av vad som händer. Walk - den bästa formen att utforska världen.

Vid slutet av varje ämne, måste du göra generaliseringar. Det är önskvärt att det var även i viss intressant för barn formulär. Det viktigaste - att försöka berätta om förändringar i världen så att barn är intresserade av denna process. I vilket fall som helst en walk-observation under lång tid lagras i minnet för barn. Detta kommer att hjälpa dem att utveckla och sätta en exakt återgivning av omvärlden. Observationer på promenad (den yngre gruppen kanske inte att kunna uppskatta de förändringar som sker i naturen, men naturligtvis kommer barnen bli intressant att alla) - det är vad hjälper barn får nödvändig kunskap om miljön i form av intresse för dem. Att försumma dessa lektioner i alla omöjliga fall.