Riktlinjer - vad är det för?

Lektioner och fritidsaktiviteter i skolan bedrivs på rätt nivå, har varje lärare särskilda förmåner, som kallas "Riktlinjer". I början av utbildningsmanualer för lärare i något ämne är artikeln, som fastställer enhetliga krav på utbildningsprocessen, listar de viktigaste typerna av både nuvarande och kontrollverksamhet, förhandlade allmänna krav för att bedriva och syfte bärbara datorer.

Riktlinjer ger detaljerade anvisningar om att genomföra elevanteckningsböcker anger förfarandet för kontroll läraren skriftligt arbete. Omedelbart ange bedömningskriterier, utsatt läraren reglerna gör uppgifter i registret klassen.

Ytterligare riktlinjer innehålla mer specifikt material som direkt att genomföra klasser. Baserat på dokumentet - läroplanen - i den inledande artikeln anger antalet timmar som tilldelas ett visst ämne ämne, med tanke på den ungefärliga planeringen tema målad av jobbet.

Ge vägledning och exempel läxor. Och många även ge detaljerade planer för en del eller alla av de lärdomar. Detta är definitivt underbara hjälp för läraren, särskilt en som är i sin linda och fortfarande idag håller bara sina första lektioner.

Men ingen skulle insistera på att de riktlinjer - är en oföränderlig auktoritativ dokument undantag från artikel som sådana brott. När allt kommer omkring, även undervisningen samt utbildning efter skolan, det är en kreativ process, ständigt förändras och utvecklas.

Även en och samma lektion i olika parallella klasser begåvade lärare kommer inte att utföra på samma sätt. Han kommer att göra en individuell lektionsplan för varje klass, med tanke på hans utbildning, nivån på elevernas förmågor.

Ett lag, till exempel barn kan fungera bra för sig, uthållighet och flit. Men en mängd olika frågesporter och improvisation här förvirra barn: de är förlorade, försämras deras effektivitet.

En annan klass, å andra sidan, hatar rutin och konsekvens. Denna lärarteamet varje gång de hittar en ny lektion formulär att inspirera studenter att fånga deras uppmärksamhet, få delta i lektionen, absolut alla barn.

Underbar effekt ger en metod som utnämningen av en lärare i en av eleverna. Kul? Yes! Intresserad? Självklart! Och viktigast av allt, det är nödvändigt att hitta fel i svaren och andras arbeten, uppvisar en rättvis bedömning av kunskaps kompisar hjälpa "lärare" sedan enkelt hitta fel med dig själv för att bedöma och hans arbete, vilket är långt ifrån obetydlig som det kan verka vid första anblicken.

Många riktlinjer innehåller också exempel på enskilda uppgifter. Återigen, varnas nybörjare lärare att de är utformade med hänsyn till förmågan hos den genomsnittliga studenten. Kan lära känna eleverna noga, begåvade lärare för varje barn utvecklar helt individuella uppgifter, som kommer att motsvara exakt sin beredskap och intellektuella kapacitet.

Använd därför riktlinjerna i utarbetandet av läraren att de lärdomar som kan precis som rekommendationerna, grunden för att bygga "en byggnad lektionen" med sin unika "arkitektur", med sin personliga touch.

Inte undra på att de säger att läraren - det är en vetenskapsman, en psykolog och en konstnär och författare, och ibland även en trollkarl. En läroprocess - det ständigt flyter fram turbulent flod. Den tekniska utvecklingen sätter sin prägel på honom. Och om barnen läppar kurvan när frasen "hemma writing i bärbara datorer," kan det vara klokt "att gå på dem ibland", och något modifierad jobbet?. "Idag kommer du att vidarebefordra mig på internet artikel för vår webbplats. Ämnen - för att beskriva det roligaste händelse i ditt liv. Jag publicera artikeln användare av webbplatsen de utvärderas är vinnarna markerade på huvud- och utvärdering jag in i en logg. "

Naturligtvis en handbok för lärare kompilatorer, förmodligen detta läxor rekommenderas inte. Men ibland, med hänsyn till psykologi av eleverna kan göras för att allmänt accepterade rekommendationer lärare och sina egna justeringar.