BildningGymnasieutbildning och skolor

Spel i den pedagogiska processen genom James Guy: nytänkande och forskning ockultism för massorna?

Välkänd amerikanske forskaren James Paul Guy (James Paul Gee) - en av de mest aktiva främjare av reformerna inte bara i de moderna humaniora och samhällsvetenskap, men även i skolan. Revolutionerande och provokatör av naturen, Dzheyms Gi exponerar bristerna i modern skolutbildning i USA på samma sätt som han fördömer sociala orättvisor och oansvarig attityd i samhället mot användning av naturresurser. Diskussion om framtiden för skolutbildning i USA Guy kom inte en gång, men som redan hade en rik erfarenhet av "revolutionära aktiviteter" på andra områden: psykolingvistik, sociolingvistik, läskunnighet frågor i vid bemärkelse - nämligen inom områdena kunskap om mannen, som under de senaste decennierna har genererat allvarlig drivkraft för en djupgående omvandling av humaniora och samhällsvetenskap i väst. Nya metoder till forskning som bedrivs inom vetenskapen om övergången till en ny stat och en ny fas i utvecklingen - postmodernism. Ryssland är detta paradigmskifte säkert bakom oss, och eftersom vi kan titta på denna utveckling, så att säga från utsidan, kritiskt och bedöma utseende.

Den berömda Dzheyms Gi

Arbetet med forskaren kan spåras tillbaka flera steg, där han verkar som om i olika skepnader: Ki-lingvist, sociolog Guy Guy videospel forskare. Peru äger många kända forskare av böcker, i en anda av postmodernism. I själva verket, under hela sin forskarkarriär forskare undersökt möjligheterna till diskursanalys i psykolingvistik och samhällsvetenskap, och på senare år flyttat till tankar för att genomföra sina idéer och deras spridning till massorna.

Efter att ha spelat tv-spel i en ganska mogen ålder Dzheyms Gi har blivit en aktiv främjare av deras införande i läroplanen eftersom den anser dem ett effektivt sätt att systemtänkande utveckling. Tidigare försök att införa systemtänkande i amerikansk gymnasieutbildning misslyckades och resulterade i nedbrytningen av intelligens unga amerikaner, förlust av konkurrenskraft på den intellektuella sfären, från dem varje år mer och mer förskjutna invandrare från länder med ett mer effektivt skolsystem.

Spel postmodernister

postmodernistiska idéer uppfattades på västra humaniora först med svårighet, men då de är nästan helt fångade sinnen majoriteten av forskare, blir i huvudsak en ny vetenskaplig paradigm. I stället för den tidigare mekanistiska synen på människan och samhället i klassisk filosofi och sociologi erbjöds en annan modell som bygger på idén om villkorliga och subjektiva uppfattningar om människor om i världen, liksom den dominerande roll ideologin i samhällsutvecklingen, utan snarare en tävling av olika ideologier. Världspostmodernister - som de flesta dator videospel, som är enkla, lättförståeliga regler. Denna förenklad modell av världen och samhället fungerar bra i en mängd olika studier har dock försök att använda den för att förklara hela utbud av fenomenet verkligheten är att inte tillräckligt av något mycket viktigt för henne. Liksom alla konceptuell modell av verkligheten, är postmodern värld schematiska och är endast lämplig för begränsade forskningsändamål.

Ideologi James Ki för gymnasiet

Tyvärr kan vi inte i den här artikeln visar den fulla omfattningen av personlighet James Guy och även för att bedöma dess bidrag till utvecklingen av humaniora. Vi kommer att försöka att bara fokusera på sina idéer i utbildningen: detta område forskare har ägnat sin verksamhet under de senaste åren.

Faktum är att idén om Guy i utbildningen är ett försök att tillämpa metoden för diskursanalys i social praktik. Övertygad om att hans vetenskapliga metoden för att framgångsrikt tränga in i verkliga motiv för människor att förstå orsakerna till sina handlingar och förutsäga utsikterna liv, föreslår James Guy "öppna ögonen" till "true" principer för världsordningen inte bara anhängare av hans vetenskapliga skolan, men alla unga amerikaner direkt på skolbänken. Det är denna "charter", enligt forskare, är det viktigt för barn, och inte så mycket förmågan att läsa eller skriva.

Kalla skolsystemet

Att vara revolutionerande inom vetenskap, Guy uttrycker en radikal reformistiska idéer i utbildningsområdet. Enligt forskaren, inte den klassiska skolsystemet med en tradition av tusentals år inte ge en person den viktigaste av läs- och skrivkunnighet, nämligen förmågan att göra den sociala verkligheten social bedömning, för att se vilket system principer sätts i den sociala strukturen och förstå som drar nytta av det (där du ensam detta hört?). Program Ki - en protest mot "hjärntvätt" i skolan, spara den som en institution för överföring kompetens och sociala traditioner. Forskare läser att skolan bör ge inte "kuggar" för samhället och staten, men - producenter av idéer och innovation. Men framför allt Guy är chockad att skolan inte kunde bannlysa från samhället religionen för majoriteten av amerikanerna inte övertygad om att livet i universum uppstod av en slump från icke-levande materia, och de är - genom utvecklingen från apor.

Innovation i undervisning från James Guy

Tillämpad del av språklig och social teori Ki är okonventionella metoder och undervisningsmetoder, som han erbjuder till införandet av high school. Endast en av dessa metoder - videospel, studiet av vilka forskaren ägnar en hel del tid. Dzheyms Gi föreslår att överge den konventionella visdom uppfattning om videospel som det enda sättet att underhållning, men i stället använda den ursprungliga metoden för en vetenskapsman att se dem som skaparen av idén. Varje populära videospel Guy finner en mening, utvecklar en hastighet och reaktionshastigheten, en annan - för krafter lösa komplexa problem, bland annat i samarbete med andra medlemmar, etc. Men viktigast av allt - videospel tillåter en person att snabbt känna sig som en skapare av en viss verklighet. Enligt Guy bör känslan överföras i den verkliga världen, på graden av kommunikation med människorna i yrkesverksamhet.

Det som gör spelet?

Dzheyms Gi fascinerad av videospel, men inte bara som ett spel man, men också som en vetenskapsman. Han hävdar att deltagaren videospel fungerar som ingenjör prektirovschika som formulerar hypoteser om hur man interagerar med de regler som själv mål och nå vissa resultat, beroende på valet av rätt strategi.

Enligt James Ki, användning av videospel i utbildningsprocessen öppnar möjligheten för en person med kunskap om en del av den nya verkligheten, förmågan att utveckla system tänkande och analys inte bara påhittade, fiktion, men det är en objektiv verklighet. En sådan användbar färdighet klassisk läroplanen gör uppenbarligen inte.

Utvärdering av idéer James Ki utbildning

Synpunkter och idéer kille i utbildning - mycket originella och okonventionella. De passar knappt i det moderna utbildningssystemet och det förväntas forskaren kan orsaka en hel del motstånd mot införandet av systemet. Ändå Guy övertygad om behovet av utveckling av system tänkande, kreativitet, viljan att analysera miljö verkligheten och göra resultaten av denna analys. Allt detta gör saknar modern amerikansk skola, och det med rätta. Men det är en liknande "dödlig" diagnos inte nödvändigt att sätta utbildningssystemen, till exempel Finland, Japan och Israel, där de hittar en balans mellan skol traditioner och moderna spel delar av utbildningen. Därför, systemtänkande - inte alltid någon hemlig, ockult kunskap, men en normal produkt av intellektet, som produceras med rätt inställning till lärande.

Användningen av videospel i drivor kräver förhands testning och godkännande. Vi vet att barn är inte alltid lätt att räkna ut var videospel slutar och där - livet börjar med de faktiska regler, lagar och ganska påtaglig, inte virtuella konsekvenser av åtgärder. I denna mening är videospels anpassningen inte bidrar till den objektiva verkligheten. Fördelar, som säger Guy, förväntat eller planeras enda bevis av bruket av en vetenskapsman ännu. Därför gör en radikal förändring i de etablerade program och institutioner, kommer vi inte bråttom. Å andra sidan kan vi inte utesluta möjligheten att använda tillämpningar av videospel, desto fler idéer författaren håller med om att de kan vara bara en av pedagogiska verktyg i den arsenal av high school.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sv.birmiss.com. Theme powered by WordPress.