Vad ska känna barnet i 3 år? Ålder egenheter barn 3 år. Utveckling av ett barn 3 års tal

De flesta moderna föräldrar en hel del uppmärksamhet åt tidig barndom utveckling, i vetskap om att upp till tre år, barnet lär sig lätt under spelet, och då blir det mycket svårare att lära sig ny information utan en bra utgångspunkt bas. Och innan många vuxna väcker frågan: Vad ska känna barnet i 3 år? Svaret på det, liksom alla funktioner i utvecklingen av barn i denna ålder, kommer du att lära av den här artikeln.

Varning: krisen på tre år

Krisen på tre år anses vara en av de första ålderskriser barnets, allt sker på olika sätt, men det har fortfarande en plats. Det hänger samman med det faktum att i denna ålder börjar processen att bli en baby medvetande - en gammal bild av verkligheten blir föråldrad, och i dess ställe kommer en ny. För att undvika onödiga konflikter, stress och vet hur man kan hjälpa ditt barn under denna period, är det viktigt att förstå följande egenskaper hos barn i åldern 3 år:

• Det finns ett behov av oberoende aktivitet: barnet är separerad från de vuxna, men verkligheten, tidigare begränsade i kärnämnena och familjekretsen blir de vuxnas värld.
• Barnet börjar att motsätta sig till en vuxen, sluta lyssna och protester mot de normer för beteende, vaccinerade tidigare.
• Det var under denna period lär sig barnet skillnaden mellan "vill" och "måste", och avsiktliga handlingar börjar dominera över impulsiv.
• I denna tid av snabbt växande självkänsla, vilket i hög grad påverkar vuxen attityd.

nya funktioner

Men utöver de komplexa beteende verkar användbar, vilket ökar möjligheten att lära sig egenskaperna hos barnet 3 år:

• Kommunikativ beredskap: barnet börjar interagera med andra människor, styrs av de regler och förordningar.
• Kognitiv beredskap: forma kreativt tänkande, tack vare vilka barn kan tänka på saker och göra jämförelser, även när de inte ser.
• Emotionell utveckling: barnet börjar att hantera känslor, bland annat hantera aggression.
• Det är förmågan att göra mål och läsning.

Samverka med det omgivande verkligheten, lär sig barnet och utvecklar, vuxen uppgift - att hjälpa honom. När undervisningen är det viktigt att ta hänsyn till användningen zonen proximal utveckling: något ett barn kan göra med hjälp av vuxna, och att han har lärt sig att göra på egen hand, bör vara i tid för att komma förbi scenen.

Utvärdering av språkutvecklingen

Upp till fem år vi utvecklar mycket intensivt, så det är viktigt att kontrollera om barnet är inte långt efter, och hjälpa honom om det behövs. För att bedöma tal utveckling, finns följande lista över vad som behöver känna barnet i 3 år:

• Ordförråd är ungefär tusen ord.
• fullständiga ord snarare än ljud eller förkortade versioner av praktiskt används i benämningen av föremål, människor och djur.
• Skiljer och korrekt använder prefixet verb (sprang, sprang, sprang ut).
• Han kan namnge objekt med generaliserande ord ( "frukt" i stället för "päron" och "äpple").
• Masters namnen på objekt delar (kan säga att det finns krukor och botten av handtaget).
• Den matchar orden och förstår vad synonyma.
• Han uppfinner sina egna ord från redan kända för honom.
• Det uppmärksammar mispronunciation av de andra barnen på samma gång han kan uttala ljuden är också fel.
• Kunna tala, så att den kan förstå någon vuxen.

Hur man utvecklar en sammanhängande tal

Ytterligare tal utvecklingen av ett barn 3 år inkluderar: ökande ordförråd, korrekt uttal träningsljud och meningsbyggnad. Huvudsyftet med alla klasser - en förbättring av sammanhängande meningsfull tal. För att göra detta, kan du göra på speciella tidskrifter-fördelar med färgglada bilder och övningar.

Tyvärr, förväntar sig en lång assiduity barn kan inte, men du kan komma ihåg de grundläggande uppgifterna för barn 3 år och bära dem med begrepp från den verkliga världen:

• Hus kan kallas för att plocka upp föremål och generaliserar ord av exemplet med leksaker, skor, porslin och allt annat.
• På promenad, kan du berätta för barn adjektiv och be dem att hitta objekt relevanta, till exempel som "hög" (kid pekar på huset) eller "röd" (kan vara maskin). Fördelen med denna övning är att barn kan hitta i den verkliga världen är mycket mer lämpliga saker, än på bilderna.
• På gatan och hemma, kan du be ditt barn frågor om saker som han ser, till exempel, där de är, vilken färg, vilka behov och andra.

Att lära sig verser

Under tre år ska ett barn kunna memorera och upprepa 3-4 ord som en vuxen sagt. Med denna förmåga kan du börja lära poesi. De tränar minne, uppmärksamhet, utveckla den, berika ordförråd, expandera idéer om världen och hjälpa barnet att växa upp och kunna leda ett målmedvetet inlett ett förfarande för att avsluta.

Poem för barn 3 år bör inte vara för stor: bara två fyrradiga strofer. Innan du börjar lära en dikt, bör en vuxen berätta för sin uttrycksfulla och diskutera innehållet med barnet. Du kan rita bilder till text om så önskas. Varje strof lär samma mönster: en vuxen långsamt uttalar den första raden och ber barnet att upprepa efter honom, men han kom inte ihåg. Sedan studerar andra raden och ansluten till de första, tredje och sedan till de två första. Sedan minns den sista och den första strofen är klar. När de två delarna är lärt sig, de är anslutna, och versen läses i sin helhet.

Easy dikt för barn 3 år den kommande vintern:

På morgonen gick jag till fönstret,
Förvånad: "Ja, ja!
Jag gick till sängs i höst,
Under natten världen förändrats!

Coat bär vit
Och träden och husen.
Detta innebär i själva verket,
På natten kom vi till vintern! "

De tidigaste matematiska begrepp

Den första bekantskap med matematik börjar mycket tidigare än det ser ut, och hur det kommer att lyckas beror på barnets framtida förbindelser med denna komplexa vetenskap. Det hjälper bedöma fullständigheten av följande lista över vad som behöver känna ett barn på 3 år inom matematik:

• För att kunna jämföra objekt från bredd, längd, tjocklek och höjd.
• Använd tal begreppet "många" och "ett" korrekt anpassa dem med substantiv.
• Kunna räkna på fingrarna om tre.
• Vet och kallar grundläggande geometriska former: kvadrat, cirkel, triangel och jämföra objekt genom formen.
• Känna till och använda begreppen i sitt tal: små, stora, mindre och mer.
• För att kunna jämföra antalet objekt.
• Kunna hitta ett par punkter på de angivna grunder.

Kontroll av kunskap om världen

Vissa föräldrar underskattar kapaciteten hos sin treåriga barn och inte ger önskad mängd belastning och förbättrade klasser börjar i förberedelse för skolan och står inför ovilja barnet att lära sig, eftersom den kognitiva aktiviteten har bleknat. För att förhindra sådana problem är det viktigt att tid att ta reda på vad som behöver känna ett barn på 3 år om världen, och för att fylla luckorna om det behövs.

Ett barn i denna ålder bör:

• De vet hur man ser och kallade husdjur och vilda djur.
• Förstå vilka fåglar, insekter och fisk, samt för att kunna ringa på tre-fyra representanter för varje klass.
• Jag vet tre eller fyra namn på träd och blommor.
• För att kunna skilja mellan frukt, grönsaker, svamp och bär samt känna sina stora titlar.
• Ha en förståelse för naturfenomen såsom vind, regn, regnbåge, snö.
• Känna till och kunna ringa del av dagen.
• Ha en förståelse för de material som den omgivande saker.

Vi utvärdera utvecklingen av tänkande och motorik

Ett barn på tre år ska kunna utföra följande åtgärder:

• att samla in bilder av 2-4 enheter;
• att se och förklara skillnaden i bilden;
• identifiera onödiga saker och motivera sitt val;
• förklara hur det ser ut, och vad är skillnaden;
• sax klippa papper;
• separata stycken av lera och göra korv och bollar;
• rita punkter, koppar och olika typer av överföringsledningar;
• att ingripa med finger gymnastik.

Hur man utvecklar finmotorik

Den mest användbara för utveckling av motoriska färdigheter anses vara modellering för barn 3 år, men att intressera sig för sitt barn börjar mycket tidigare, till exempel när entusiastiskt smetar gröt på bordet. Du kan skulptera i lera eller smördeg. Klasser hjälper också att utveckla tal och förstärka befintliga idéer om världen. Mögel kan, om så önskas, åtminstone varje dag, men två gånger i veckan räcker. För att bli en klass mer spännande och inte alltför svårt för ett barn, kan du göra från tomma papperssubstrat och att välja lämpliga berättelser eller dikter.

Syftet med det första erfarenhet med lera: lära ett barn att skiljas från sina bitar och forma dem på papper, du kan rita träden och dekorera dem med färgade blad. I den andra lektionen måste du lära dig att rulla bollar, kan du dekorera granen nyårs leksaker. Under tredje lektionen ett barn praktiseras i att rulla ut korv av dem blir det möjligt att göra en regnbåge eller de olympiska ringarna. För tre år av dessa enkla tekniker är tillräckligt.

Naturligtvis, alla barn är unika och har olika kunskapsnivåer. Men det beror på föräldrarna, kommer dessa funktioner ska användas. Det är viktigt att noga övervaka ditt barns framsteg, bedöma utvecklingsnivå, och ständigt ge nya och mer komplexa, men inte mindre intressanta uppgifter för barn 3 år i form av ett spel.