De huvudkategorier av pedagogik är ... Begreppet pedagogik

I denna artikel kommer vi att avslöja för er begreppet "pedagogik" och vad hon gjorde. Även om du inte är en lärare, blir du en förälder i framtiden och du kommer att vara bra att veta vad de grundläggande kategorier av pedagogik är mycket viktiga faktorer för att arbeta. Dessutom måste man inte bara veta vad som är den kategori, men också att förstå vad de är och vad som kan uttryckas. Men för en sådan översyn, och vi har förberett detta material.

Vad är pedagogik?

Innan du lär dig grundläggande begrepp och kategorier av högre School of pedagogik, och idag är vi intresserade av denna gren, kommer vi att förstå att det är en "pedagogik". Denna vetenskap, som en separat struktur, det var en relativt lång tid. Vi förstår att medan personen är levande och växande, överförs till upplevelsen av alla de omgivande kära. Med varje generation av denna erfarenhet uppdateras och ackumulerade nya landvinningar. I slutändan, all den kunskap om hur du träna och utbilda en person och en person som är registrerad som en separat vetenskap som vi vet under namnet 'pedagogik'. Det är värt att notera att det sammanfattar många av de naturvetenskapliga och social karaktär och är en sammanställning av allt som studerar processen identitetsbildning.

Historien av förekomsten

Ordet "pedagogik" kommer från det grekiska ordet "barn" - Paidos och orden "uppförande» - sedan. Själva namnet antyder för oss att vetenskapen studerar vägen för bildandet av människan, från barndomen. Sedan urminnes tider, lärarna engagerade i vad vi nu kallar pedagogiken. I dessa timmar så att farkosten kan bara hantera ansedda människor, var de oftast munkar och präster, och i vissa länder, sade regeringstjänstemän. I Ryssland en sådan person som kallas "master", och inga enskilda institutioner där utbildade specialister av en sådan profil var det inte.

Senare, när en separat vetenskap, och dess ledare har tilldelats målmedvetet började laga mat, började noga isär disciplin isär. Identifierade de viktigaste kategorierna av pedagogik högre utbildning. Dessa kategorier som vi anser varje detalj för läsaren att förstå hur de skiljer sig åt och hur de interagerar.

Huvudkategorier och begreppen pedagogik

Så bland dem är de tre viktigaste:

1. Utbildning.
2. Utbildning.
3. Utbildning.

Alla förstår människor som läser dessa tre begrepp, insåg genast att de har ett nära samband. Om vi talar om utbildning i allmänhet, det är väl genomtänkt och planerad process av identitetsskapande, ger den form. Den går genom en mängd olika miljöfaktorer och kan vara annorlunda.

När det gäller utbildning, med tiden blir det en integrerad del av den mänskliga processen utbildning. Vi vet att denna volym, men kort period när en person absorbera nödvändiga kunskaper, förvärva färdigheter och utvecklar kompetens och utveckla sina speciella förmågor. Och detta är hur en person får en utbildning? Naturligtvis genom att träna. Och här ser vi en annan länk. Utbildning betraktas som ett verk i tandem lärare och elev när den första ger en viss kunskap, och den andra absorberar dem. Låt oss tala mer om var och en av kategorierna.

utbildning

Vi kallar de viktigaste kategorierna av pedagogik, deras relationer och hur man kommer från den andra, och är en del av den tredje. På tal separat om utbildning, även finns en tvåvägsdrift. Å ena sidan, "lärare" skall

• att förmedla den erfarenhet som byggts upp av människosläktet;
• ange avvärja i den civiliserade världen;
• uppmuntrade honom att nyfikenhet, självstudier;
• hjälpa till att lösa de svåra problem i livet, att hitta lösningar på svåra problem.

Men inte bara "medhjälpare" verkar i denna process. Som svar har han att arbeta och adepten. han:

• gradvis absorbera allt som det lär gör slutsatser av erfarenheterna från tidigare generationer, hade alla nödvändiga grundläggande kulturella färdigheter;
• Han ägnar sig åt självutveckling;
• lära sig att kommunicera med människor och att bete sig i olika situationer och i olika miljöer.

Och endast när fullständigt samarbete är möjligt ett positivt resultat.

Överväga några av spektra av utbildning:

• bred - är påverkan på eleven har staten och skolan;
• smal - arbete utförs på basis av den kollektiva institution (förskola, skola, cirkel, etc.);
• extremt smal - kommunicerar eleven och läraren direkt.

Det finns ett antal olika typer av utbildning , beroende på vad processen är speciellt inriktad på att utveckla vilka värden och kompetens fokuserad. Så fördela mentalt, arbete, fysiska, moraliska, estetiska utbildning och andra.

bildning

Efter att ha beaktat de viktigaste kategorierna av pedagogik och förhållandet mellan dem, förstår vi att utbildning inte kan existera i isolering från utbildning. Det är omöjligt. Därför är denna kategori förstås som:

• systemet kriterium;
• utbildningsprocessen resultat;
• uppsättning av utbildning med tillägg av självstudier;
• mänsklig utforskning av kunskap som han behöver i sitt liv.

För detta ändamål har ett antal olika institutioner som arbetar i världen. De är uppdelade efter ålder, geografiska kriterier, och här kan vi inkludera:

• dagis;
• skolan (gym, lyceum, boarding);
• College;
• College;
• Institute;
• University;
• Academy;
• Art House (allt som har med fritidsaktiviteter).

Alla dessa institutioner avlöser varandra under individens liv och avlyssnade stafettpinnen. Viktigt i denna process är att alla av dem har agerat på ett resultat - bildandet av hela utvecklingen av figuren, en värdig representant för sin generation.

utbildning

Beskriva de viktigaste kategorierna av de högre School of pedagogik och deras egenskaper, kan vi inte bortse från utbildning, eftersom på detta sätt en person får en utbildning. Eftersom utbildning - är samspelet mellan de två sidorna, så kommer vi att överväga båda sidor. Så å ena sidan står läraren, som måste:

• överföra studenten kunskaper;
• att dela med dem erfarenheter;
• utveckla självförbättring;
• justera processen att förvärva kunskap,
• göra allt som är nödvändigt för att skapa gynnsamma förutsättningar för lärande.

Å andra sidan - eleven, utan växelverkan som inte kommer att få något bra resultat. Därför framhålla att studenten:

• lära sig allt som det ger läraren;
• noggrant följa alla hans anvisningar och rekommendationer;
• att utföra alla uppgifter som är nödvändiga för utvecklingen av ämnet;
• att sträva efter självlärande;
• initiera en sökning för mer information i källorna;
• försöka analysera, tänka och dra slutsatser.

Med detta samarbete får vi ett perfekt resultat utbildning och som en bekräftelse - diplom för utbildning (sekundär, tekniska och högre).

vetenskapliga funktioner

Vi förstår att de viktigaste kategorierna av pedagogik är utbildning, utbildning. Men pedagogik är mångfacetterat och har många funktioner som är värda att nämna separat.

1. Studiet av olika fenomen i pedagogik, hänsyn till lagstiftning, lagar. Det finns en uppfattning att övervakas närvaron smältbarhet erfarenhet av den äldre generationen, efterlevnad av förvärvade kunskaper med samhällets krav och staten, etc.
2. Det finns också en pedagogisk funktion gäller en skyldighet att motivera alla principer, metoder och former för utbildningsprocesser.
3. Vad som är viktigt är behovet av att studera avancerad pedagogisk erfarenhet, måste du skapa på sin grund en ny teori.
4. En användbar funktion anses vara en faktor forskning. Här roll inte bara förmågan att komma med några system, men också för att genomföra det i den reala aktiviteten, omsättas i praktiken.
5. Arbetet med nya tekniker. Det handlar om hur man interagerar med läraren eleven, vilka former av kommunikation som används, och så vidare.

pedagogiska uppgift

Nu, bara veta att de viktigaste kategorierna av pedagogik är utbildning, utbildning, kan vi formulera huvuduppgift pedagogik. Det låter som samma i alla länder: organisera utbildningen, med hänsyn till de särdrag i den historiska perioden och nationalitetsrättigheter. Om vi talar om mer specifika problem i vår tid, det finns flera stora:

• förbättra strukturen av bildandet och dess innehåll;
• utveckla nya metoder för lärande,
• uppgradera former och metoder för utbildning ;
• görs mer demokratisk och mänsklig inlärningsprocess i skolan;
• att optimera förberedelserna för den enskilde för professionellt arbete.

förskolepedagogik

Jag skulle vilja säga några ord om förskolepedagogik. När allt kommer omkring, våra barn börja lära så tidigt som dagis. Så är de viktigaste kategorierna av förskolepedagogik:

• utbildning;
• utveckling;
• bildning;
• utbildning.

Vi ser ingen större skillnad från vad vi brukade läsa om gymnasiet, men det är förståeligt. I det inledande skedet att bilda de enskilda uppgifter är olika och de grundläggande stegen fortfarande behöver för att växa, men utbildning är närvarande även där. När det gäller utveckling, det är en bild av de förändringar som sker till en person under årens lopp under överinseende av läraren. Bildning förutsätter också den fulla utvecklingen av barnet i processen för utbildning, med hänsyn till den sociala miljön. Man måste komma ihåg att i den lilla ålder börjar bildandet av personen, och du kan inte missa detta tillfälle och att underskatta period av mänskligt liv.

pedagogik grenar

Nu, efter att ha läst all information, du vet att de viktigaste kategorierna av pedagogik är tre viktiga faktorer som vi har tänkt i detalj. Men förutom kategorierna i denna vetenskap skiljer branschen, beroende på exakt vad som arbetar inom detta område. Kärnan i varje bransch är tydligt på grundval av sitt namn. Isär varje kommer vi inte, men att införa den mest grundläggande lista:

• "History of Education".
• "Jämförande pedagogik".
• "Förskolepedagogik".
• "Age pedagogik".
• "Special Education" (för barn med fysiska och psykiska funktionshinder).
• "Professional pedagogik".
• "Correctional arbetskraft pedagogik."
• "Therapeutic pedagogik".

Och det är inte alla områden som ingår i denna vetenskap, kan vars användning inte underskattas.