Det huvudsakliga syftet med besöket rektorn lektioner

Under loppet av lärare och då måste vi ta itu med olika typer av kontroller. Vi diskuterar med dig vad syftet med besöket rektorn och de lärdomar de ofta passerar denna form av kontroll, som har uppmärksammade provning.

De viktigaste målen

Besöks lärare och analys av lektioner - en av de uppgifter som skolledningen. Ofta måste rektorn meddela läraren om kontroll på förhand, skriftligen. Bäst av allt, om det är åtminstone dagen före lektionen. Dock följer inte alla skolor administration till denna regel. Tillkännagivandet skall ange tid och syftet med besöket av lektionen.

Det huvudsakliga syftet med besöket rektorn lektioner - är:

1. Kontroll av kvaliteten på utbildningen, kunskaper och färdigheter, färdigheter studenter.

2. Kontrollera status för den pedagogiska processen.

3. Hjälp nybörjare lärare i behärskning av pedagogisk skicklighet, pedagogik.

4. Förtydligande av anledningarna till misslyckanden och framgångar läraren.

5. Kontrollera elevernas disciplin, närvaro, efterlevnad av skolans regler.

Moments, som uppmärksammar vid kontroll

Vad är det viktigaste syftet med att besöka biträdande huvud lektioner? Analys av lektionen och göra kommentarer och rekommendationer. Under testet, rektorn gör anteckningar, är en enkät, en lista över kommentarer och förslag, sade deras favoritögonblick.

Under lektionen drar vi uppmärksamheten på följande punkter:

1. Rätt formulering av målet för lektionen och föra den till studenterna.

2. Achievement av målen för lektionen.

3. struktur lektionen dess rimlighet, valet av utbildningsformer.

4. Förekomsten av en lektionsplan, personliga utbilda lärare gäller även det huvudsakliga syftet med besöket rektorn lektioner.

5. Efterlevnaden av innehållet i lektions moderna statliga normer.

6. Planering av självständigt arbete av studenter.

7. Analys av eleverna i klassrummet, deras beteende, aktivitet.

8. Kultur lärare kommunikation med studenter, iakttagande av etiska normer och takt.

9. Utvärdering av läxor - dess omfattning och syfte.

Detta är inte hela listan över punkter som uppmärksammade att kontrollanten. Listan beror på syftet med besöket rektorn lektioner.

Inspektionsresultat av konversationen

Efter kontroll av rektorn att bjuda läraren att analysera lektionerna. Ofta föredrar ledningen att diskutera med läraren ockupationen omedelbart efter händelsen, som är fundamentalt fel. Analys av lektionen görs bäst i slutet av lektioner, i en lugn, lugn miljö utan onödig brådska.

Under analysen kan rektorn av lektionen be läraren att bedriva självrannsakan av lektionen, berätta om vilka aspekter, enligt lärarna, de har varit framgångsrika, vilka misstag han gjorde under lektionen.

Med tanke på att kontrollen av professionalism början lärare är en av de vanligaste orsakerna eftersträvas besöker biträdande huvud lektioner kommer lektion analys inte bara bidra till att identifiera brister i metodiken för undervisning, men också att hitta sätt att lösa problem.

Så efter att ha hört yttrandet från läraren om lektionen kan studierektor kompletterar historien om läraren, att lägga fram förslag och rekommendationer för att ta itu med de vanligaste, den typiska lärarens misstag. Allt detta kommer att bidra till att öka den professionella nivån av lärare.

rön

lektioner Besök rektorn på skolan - en av de vanligaste inspektioner som bör behandlas som arbetsmoment. Revisionen granskar inte så mycket personliga som professionella kvaliteter av lärare, hans förmåga att korrekt kontrolleras och intressant att lära ämnet. Som ett resultat kan rektorn av analysen lektionen ge läraren ett antal tips och rekommendationer om korrigering av fel, rekommenderar att använda nya metoder och former av utbildning, för att besöka kollegor, läsa fler böcker på undervisning ämnet.