Vad är en visuellt tänkande?

Det har länge varit känt att begreppet "look" och "se" endast delvis synonyma. Specialister visat att den mänskliga hjärnan är två olika processer: den första är närmare fysiologi, den andra är ansluten till medvetande. Till exempel kan vissa människor ser på samma sak, men att se det annorlunda. Det enklaste exemplet är barnens designer, varifrån barnen göra olika former bilder. Denna kreativa förmåga att se inte bara ögonen utan också fantasin har fått lämplig definition - visuellt tänkande.

Vad är det?

Det är en medfödd gåva för varje person. Men med åldern hos vissa personer det eskalerar och förvandlas till ett yrke eller livsstil, medan andra tvärtom, trubbiga grund av olika orsaker. Psykologi visuellt tänkande ses som ett kreativt sätt att lösa på grund av figurativa modellering. Med detta fenomen möter vi varje dag och överallt, från inlämnandet av ärenden till arbetstagare som utför schackspelet.

Öppning Arnheim

Begreppet "visuellt tänkande" hör till den amerikanske psykologen Rudolf Arnheim, öppna den under det senaste århundradet. Kärnan i den avslöjar tydligast ett exempel på den vetenskapsman, när de två pojkarna frågade hur mycket tid kommer att vara inom en halvtimme, om det är 03:40 på klockan. först gjorde en matematisk beräkning. Under 40 minuter tillsätts det 30. Att veta att i endast 60 minuter, en timme, 10 av de resulterande 70 minuter passerade nästa timme. Som ett resultat kom 04:10. Den andra pojken presenterade en rund urtavla, där en halvtimme - en halvcirkel. Han översatte mentalt pilen och fick samma resultat som i sin föregångare.

Således första pojken löst problemet på ett intelligent sätt, med hjälp av siffror och matematiska kunskaper, och den andra - visuellt. Det viktiga här är att det inte belyser tankar och aktiverat sig en manifestation av tanke har använts i det senare fallet.

Studie av detaljerna i denna process, Arnheim visuellt tänkande tydligt skiljer sig från de vanliga visuella hjälpmedel (bilder, föremål). Skillnaden i deras lögner, enligt forskaren, själva naturen hos de fenomen. Så är den förstnämnda inte ett passivt objekt-image och produktspecifika aktiviteten i sinnet, en översättare från språket i bilden på förståelsen av språk, åtgärder och kommunikation av bilden med andra föremål. Det är från denna position har uppstått mnemonics - memorera baserat på visuellt tänkande.

vetenskaplig utveckling

Teorin om detaljerna i tänkande föreslagits av amerikansk psykolog, fortsatte i många studier av moderna specialister och blev grunden för utveckling av träningsmetoder och utveckling av mentala förmågor. Ett stort antal verk som ägnas åt problemen i skolan. När allt kommer omkring är samma information som absorberas av barn på olika sätt. Därför är en av uppgifterna för lärare att lära barnet att tänka visuellt. I det här fallet finns det inte bara en torr och meningslös memorering av regler och texter, och bildandet av deras förhållande med den omgivande verkligheten, samtidig korrelation mellan teori och praktik. Memorering baserat på visuellt tänkande är en effektiv metod för minnesträning och utveckling av intellektuella och kreativa förmåga barnet.

utbildning

Som kan ses, är inte en hit tänker visuellt. Denna process är lätt att utöva och förbättra, där massan av tricks och tekniker skapades. Den enklaste person får naturligtvis i skolan, absorbera grunderna i mnemonics. Till exempel när man ska memorera främmande ord som används i samklang med ryska ordet-förening. Eller för att parafrasera komplexa text som används på bilder med nyckel berättande händelser. För varje ämne har sitt eget system av sammanslutningar av bilder som hjälper till att smälta informationen.

Den visuella tänkande En viktig roll spelas av fantasin. De första försöken på intuitiv i sin formation tas i barndomen, när barnen ligger på gräset, att försöka "dechiffrera" bisarra moln. Imagination hjälper avslöja den underliggande hjärnan fack och dra från dem, som det verkar vid första anblicken, ologiskt och oväntade lösningar.

Var kan man studera visuellt tänkande?

Idag är det inte en vetenskap eller en komplex kunskapsområde. handhållna speciella utbildningar och workshops där människor kan bekanta sig med de grundläggande teknikerna med praktiska lektioner, för att utbyta erfarenheter och resultat med andra medlemmar i många länder. Men vissa människor tar till självstudier. För detta finns det en hel del av relevant litteratur, manualer, ljud kurser.

Hur lång tid tar det?

En tidsfråga beror på ålder och strävanden hos individen. Men absorptionen av elementära tekniker går bokstavligen minuter, resten är en fråga om frekvensen av praxis.

Experter rekommenderar användning av visuellt tänkande tekniker fortfarande i förskoleåldern. Man bör dock ta hänsyn till i fokus för processen. Vid en tidig ålder används det för högkvalitativ utbildning och användning av informationskraven ökar i vuxen och är inte begränsade till kognitiv aktivitet.

teknik Roema

boken publicerades 2011, "How to" sälja "sina idéer med hjälp av ritningar." Labor tillhör Dan Roemu - stort modernt specialist inom visuellt tänkande. Idag är han leder en framgångsrik konsultfirma som hjälper till att lösa affärsproblem med hjälp av vanliga bilder.

metoder författaren undersöker hur visuellt tänkande människas naturliga förmåga att se sinnet, och därmed upptäcka inom sig idéer som kan gå obemärkt och ouppfyllda. Denna förmåga hjälper till att inte bara se dem, men också att utveckla och ta med till andra människor, det vill popularisera.

mål

Dan Roem visuellt tänkande använder som ett verktyg för att lösa absolut inga problem. För detta ändamål, enligt hans mening, behöver bara dra (draw) spännande fråga med hjälp av naturliga gåvor av naturen: ögon, händer och fantasi. Vi bör fråga dig själv den allmänna frågan: "Vem / vad?", "Var / När?" Och "Varför / varför inte?" En sådan siffra för en man blir ett slags "evakueringsplan" eller strategi, gör det möjligt att höja sig över situationen och snabbt hitta den mest en säker väg ut ur det eller omvänt, att finna en kort och framgångsrikt sätt till målet. Således en person så småningom lär sig att hitta och filtrera information, att föreställa sig, att komplettera och förklara det.

Det är anmärkningsvärt att förmågan att lära sig en teknik för att dra väl är inte nödvändigt. För bilden av situationen saknar begreppsmässig bild. Det viktigaste - det är en mental visualisering.

vy Sheremetyeva

En liknande fråga en framgångsrik lösning av problemen har lämnats ut och den ryska vetenskapsmannen Konstantin Sheremetyevo, under många år engagerad i studien av intelligens. Han utvecklade en speciell utbildning på en specifik uppsättning tänkande verktyg (hårkors) som tillåter ett kreativt förhållningssätt till någon person i livet problem.

Författaren presenterar intellektet (eller mind) som en labyrint med många dörrar. När en person gör ett val, gör ett viktigt beslut, använder den välbekanta logiskt tänkande. Men denna metod inte alltid leda till framgång. I så fall finns det ett alternativ - visuellt tänkande. Sheremet'ev kallar det snabbaste, eftersom efter att ha sett personen får 90% av informationen.

Författarens teknik mål och minnesträning - snabb memorering genom visuella bilder. Även i färd med att studera en person förvärvar färdigheter för att uppfatta och strukturera den enorma informationsflödet.

Fördelar med visuellt tänkande

Bland de funktioner som erbjuds av visuellt tänkande, de viktigaste är:

• Förmågan att se situationen som helhet, som tillåter en person att snabbt fatta rätt beslut.
• Förmågan att tänka en hel del information på samma gång för att analysera och strukturera den för framtida bruk.
• Förmåga att se kärnan i problemet, att filtrera bort oönskade data.
• Visuellt tänkande är ett effektivt sätt att kunskap om världen.

Fördelar och mångsidighet hänför mental process av denna typ. Så Roem visuellt tänkande rekommenderas för användning i alla situationer: .. handel, bostäder, utbildning, konstnärlig, etc. Dessutom sparar avbildningstekniker tid och energi, vilket gör urvalsprocessen är underhållande och roligt.

praktisk tillämpning

Bruket av visuellt tänkande är föremål för varje person medveten ålder. Stor popularitet som den har på människor generera idéer. När allt kommer omkring, ord är inte alltid tillräckligt.

För närvarande är de akademiska och affärsprocesser används alltmer datorpresentationer. De hjälper till att se vad ännu, och "återuppliva" i medvetandet hos information från det verbala. Från denna position, ofta visuellt tänkande användare är:

• VD. Ansvarig läge kräver ett ansvarsfullt förhållningssätt. Visuellt tänkande i detta fall hjälper till att hitta de rätta lösningarna och original, snabb att göra ett val.
• Top chefer och verksamhetskonsulter. Människor i dessa yrken behöver för att bearbeta stora mängder information, korrekt svara på eventuella förändringar att arbeta kraftfullt, snabbt och erbjuder unika lösningar.
• Idrottare. Spelare, spelare och alla som behöver en strategi, använder ofta visuellt tänkande, förutsäga spelets gång.
• Arkitekter och designers. För människorna i dessa yrken visuellt tänkande - det viktigaste verktyget för att prata om det arbete som inte behövs.
• Lärare och föreläsare. Till föreläsningar och utbildningar inte förvandlas till en torr ström av ord, dessa yrkesgrupper ofta använder visuella hjälpmedel. Men det är inte bara färgglada bilder och meningsfulla visualizers som bildar vissa informationslänkar.
• Psykologer. Naturligtvis kan den psykologiska metoden inte ignoreras av specialister. Väldigt ofta när en patient konsulte en psykolog frågar visualisera problemet är att att skapa en förening. Det kan vara bilden av människor eller djur, eller bara ämnet. Beroende på detta, bygger det en logisk kedja av orsak och verkan, vilket bidrar till att få insikt i problemet och hitta en lösning.

resultat

Ovärderlig betydelse för barns utveckling. Visuellt tänkande, i yttrandet av lärare, tillsammans med logik måste vara aktiva i inlärningsprocessen och kunskap om världen samt användning av visuella hjälpmedel i klassrummet främja lärande. Denna metod underlättar i hög grad arbetet, med fokus eleverna i ämnet, hävdar intresse. Utbildning upphör att vara "blind" memorera och förvandlas till en fascinerande nedsänkning i ämnet och den snabba assimilering av information.

Inom området verksamheten är Roy visuellt tänkande kallas ofta det viktigaste instrumentet för att skapa idéer. På grund av den enkla systemet och rita en situation, är några problem lösas snabbt och ibland oväntat lätt. Dessutom hjälper denna metod för att förenkla uppgiften, det är tydligt anges och kommunicera med publiken. Således börjar kommandot att tänka och agera i samma riktning, utan konflikt eller förvirring pinsamma stunder.